- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку окружающего мира 2 класс Про тебя
Содержание
- 2. Девиз урока:«Мало уметь читать, надо уметь думать»
- 3. Глава: Человек разумный-часть природы .Тема урока: Про тебя.
- 4. Составление кластера по теме « Живые существа» Растения- живые существарастутрастут живые организмыпитаютсяразмножаютсяпогибаютдышатрастут
- 6. « Мозговой штурм» - проблемная ситуация.Утверждение
- 9. Физкультминутка
- 14. У каждого человека индивидуальный рисунок на коже и кончиках пальцев.
- 16. Работа в парах. Задание: тетрадь №47 Вставить пропущенные слова
- 18. Окружающий мирНеживая природаЖивая природаИзделия человека
- 19. Давайте приглядимся к человеку, а значит, –
- 20. Я не рыба, хотя и умею плавать.
- 21. Диагностика урока . Если ответ «да» -
- 22. Задание на дом.1. Прочитать статью в
- 23. Будь Человеком-человек!
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Девиз урока:«Мало уметь читать, надо уметь думать»
Слайд 4
Составление кластера по теме
« Живые существа»
Растения-
живые существа
растут
растут
живые организмы
питаются
размножаются
погибают
дышат
растут
Слайд 6
« Мозговой штурм» - проблемная ситуация.
Утверждение
Человек
разумный – часть живой природы
Это -
истина или ложь?Слайд 19 Давайте приглядимся к человеку, а значит, – и
к себе. Человек – часть живой природы. Все живое
растёт. Я тоже расту, но я все-таки не растение. С раннего детства я ношу шляпки, но я, конечно, не гриб. Видимо, я отношусь к животным. Меня родила мама, выкормила молоком. На моей коже есть волоски. Значит, я – млекопитающее».Слайд 20 Я не рыба, хотя и умею плавать. Я
не насекомое, ведь у меня не шесть ног. Я
и не птица, у меня нет крыльев для полёта. Я – человек.
Слайд 21
Диагностика урока .
Если ответ «да» - хлоп, «нет»
- ногами топ.
Человек это млекопитающее?
Он ничем не отличается
от других живых организмов? Ноги это верхние конечности человека?
Знакомые узнают тебя по внешним признакам?
Отпечатки пальцев индивидуальны?
Слайд 22
Задание на дом.
1. Прочитать статью в
учебнике стр. 43-48 ответить на вопросы
Выполнить в тетради
№ 48, 49Заполнить таблицу «Сходство и различие»
