Презентация на тему Проект Экологическое воспитание дошкольников

и он завял,
Я поймал жука,
И он умер у меня на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться
к природе
Можно только сердцем.
Л. Фесюкова

воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы

и окружающему миру в целом; формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях, необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Цель и задачи проекта:

ЦЕЛЬ:

ношения человека с природой и последствий деятельности человека

в ней.
формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребёнка-дошкольника через интегрированный подход.
формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за животными объектами, а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении.
формирование экологической компетенции и природоохранной деятельности родителей в улучшении качества окружающей среды и в деле воспитания детей.
включение родителей в процесс экологического воспитания дошкольников, формирование единой экологически воспитывающей среды «образовательное учреждение – дом (семья) ребенка».

он содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности

всех участников проекта:
образовательная деятельность,
опытно-экспериментальная деятельность,
игры, развлечения,
наблюдения и экскурсии,
работа с родителями.

Описание проекта:

способностей, познава-тельной активности, коммуникативных навыков.
- воспитание правильного отношения детей

к природе, умение бережно относиться к живым существам.
- повышение родительской компетентности в вопросах экологического воспитания детей.
- непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий.

Срок реализации проекта: январь- май 2016-2017 учебного года.

Тип проекта: познавательно – исследовательский.
По количеству участников: коллективный
По продолжительности: среднесрочный.

Формы реализации проекта:
Занятия, беседы, работа с родителями, игры, наглядный и демонстрационный материал.
Наблюдения за природными объектами на территории детского сада.
Огород на окне.

Опрос родителей по выявлению организации экологического воспитания детей дома.

Совершенствование развивающей среды, создание новых пособий: наблюдения, экскурсии по территории детского сада; проведение консультаций. Составление перспективного плана мероприятий.
Задачи:
Анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.
Прогнозируемый результат:
Пополнение, обогащение и усовершенствование развивающей среды в группе и ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников (педагогическая копилка по экологическому воспитанию детей с методическими разработками и сценариями образовательных мероприятий, коллекция слайд презентаций, высадка рассады в цветник и огород на территории ДОУ и т. д.)
Подбор необходимой методической литературы.
Подбор литературного материала.
Составление перспективного плана мероприятий.

Этапы реализации проекта

дидактические, театрализованные игры, игры-путешествия.
Выставка поделок из природных материалов.
Домашнее задание

– придумать сказки, частушки, речёвки на экологические темы.

Для родителей:
Консультация для родителей «Прикоснись к природе сердцем»
Папка-передвижка «Люби и охраняй окружающую природу»
Привлечь родителей к пополнению уголка природы в группе.
Провести родительское собрание с целью привлечения родителей к участию в проекте.
Провести беседу с родителями с предварительным анкетированием на тему «Берегите природу».
Провести консультацию для родителей «Играя, познаем природу».

Совместные мероприятия:
Оформление стенда «Прикоснись к природе сердцем».
«Эколого-психологические игры».
Конкурс на лучшую кормушку «Птичья столовая».
Привлечение родителей к совместной с детьми трудовой деятельности на участке и в уголке природы.
Конкурс рисунков для родителей и детей на тему «Мой красивый, чистый город!»
Провести конкурс для родителей на лучшую экологическую игру для детей.
Подготовить информационную страничку для родительского уголка: «Вода – источник жизни!»

«Прикоснись к природе сердцем".
Анализ, закрепление полученных знаний, формулирование выводов

детьми.
Анкетирование родителей.
Подведение итогов.
Обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов.

4. Презентационный.

Презентация - «Прикоснись к природе сердцем»

представления детей о разнообразии деревянных изделий, их назначении. Дать ребёнку

возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир дерева.

Экспериментальная деятельность

с процессами очистки воды разными способами; показать способ очистки

воды с помощью фильтра; учить беречь воду.

Земля, И небо чистым быть.
А Землю эту, не щадя, Терзал за

веком век, И брал все только для себя «Разумный» человек.
Сейчас же кинулись спасать «Природную среду»… Но почему ж так поздно мы Почуяли беду?
Сквозь фабрик и заводов дым Нам трудно разглядеть Все те страданья, что Земле Приходится терпеть.
Надолго ль хватит нам воды, Коль растворен в ней яд? Надолго ль хватит тех лесов. Где топоры стучат?
Спасти поля, леса, луга И чистую гладь рек – всю Землю Можешь только ты, Разумный человек!
Ирина Трофимова

Беседа с детьми
«Берегите природу»

поймешь, Зачем росистые кусты Окутывает дрожь .
Куда, журча, ручей бежит, Прозрачнее стекла,
О

чем под вечер, в поле ржи, Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему Понятна птичья речь – И ты научишься тому, Как это все беречь.
(В. Чижов)

к нам. Маленькой птичке Зернышек я дам, дам, дам.
Маленькая птичка Зернышки клюет,

клюет. Маленькая птичка Песенки поет, поет.

самой древности: Эти птицы – символ верности. В отраженье своё глядя, Вот

скользят по водной глади, Восхищая всех людей, Двое белых лебедей.