Презентация на тему - Пальчиковая гимнастика

Одним из видов здоровьесберегающей технологии является пальчиковая гимнастика. Как

вы помните, у новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает. Малыша даже можно немного приподнять. Однако эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля, который позволяет впоследствии сознательно выполнять движения.
Значение хватательного рефлекса состоит в способности ребенка не выпускать из рук предмет. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в умение хватать и отпускать. Чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.

развитие мелкой моторики рук. Ценность пальчиковой гимнастики состоит в

том, что, разрабатывая ручки детей, мы стимулируем развитие речи учащихся.

упражнений ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах

головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что стимулирует развитие речи;
игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка;
малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять;
если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их стихотворными строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, усилится контроль за выполняемыми движениями;
развивается память ребенка, т. к. он учится запоминать определенное положение рук и последовательность движений;
у малыша развиваются воображение и фантазия;
в результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцев приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

которого можно одновременно развивать моторику рук, речь, а также

воображение и память. Цели занятий пальчиковой гимнастикой в детском саду таковы: развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук; улучшение артикуляции звуков и становление ритмики речи; развитие высших психологических функций: мышления; речи; восприятия; памяти; воображения; формирование усидчивости, внимательности.

с группой детей. Время проведения гимнастики может варьироваться в

зависимости от вида игры (в среднем игры длятся от трёх до пяти минут). Если игра занимает малое количество времени и хорошо знакома детям, то можно выполнять её задание во время прогулок и в перерывах между занятиями. Перед началом выполнения упражнений необходимо подготовить детские ручки: разогреть их. Для этого можно мягкими движениями потереть ручки друг о дружку или погладить. После того как наши ручки готовы, необходимо приступать к самой гимнастике.

при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что

дает возможность детям ориентироваться в понятиях  «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д. Очень важны эти игры для развития творчества детей.
Нетрадиционные «Пальчиковые игры» - это игры с различными предметами, которые всегда есть в обиходе.