Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Удивительная соль

Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать! Как наш опыт получился, Сколько времени он длился? Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?
Проект  «Удивительная соль»Выполнила: Бирилкина Л.М.,воспитатель МБДОУ г.Мценска «Детский сад №10», 2016г. Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Наша лабораторияПроцесс познания – это творческий процесс, и задача педагога поддержать и АктуальностьДети дошкольного возраста очень любопытны, и они настроены на познание окружающего мира. Формирование представлений детей о соли, изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов. Цель проекта Задачи*Выяснить, что такое соль, какая бывает соль?*Исследовать свойства соли опытным путём.*Стимулировать познавательный Паспорт проектаВозраст: 6-7 лет.Вид проекта: познавательно-экспериментальный, творческий.Продолжительность: краткосрочный. Участники: воспитатели, дети подготовительной группы, их родители. Этапы реализации проекта:I – подготовительный II – основной III – заключительный I – этап: подготовительныйСоздание развивающей среды: подготовка оборудования и материалов.Составление плана работы. II – этап: основнойВ ходе основного этапа мы с детьми заучивали пословицы С чего начались наши исследования? Тайнам нет конца.        Опыт 1. Соль растворяется в воде Опыт 2. Соль в воде разной температуры Опыт 3. Незамерзающая соль Опыт 4. Плотность соленой воды Опыт 5. Хрустящая соль Опыт 6. Соль - чистящее средство Опыт 7. Получение кристаллов Творческая деятельностьПоделка «Радуга в бутылке» Разве соль не волшебница? Разве соль не волшебница? Домашнее заданее:       Фантазии из соленого теста Домашнее заданее:      Фантазии из соленого теста Домашнее заданее:       Фантазии из соленого теста III – этап: заключительный- разработка консультаций для родителей;- оформление папки – передвижки Данный проект свидетельствует о том, что экспериментирование стимулирует интеллектуальную активность и любознательность Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 1 Проект «Удивительная соль»
Выполнила:
Бирилкина Л.М.,
воспитатель МБДОУ

Проект  «Удивительная соль»Выполнила: Бирилкина Л.М.,воспитатель МБДОУ г.Мценска «Детский сад №10», 2016г. г.Мценска «Детский сад №10»,
2016г.

Слайд 2 Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё,

Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать! Как наш опыт получился, Сколько времени он длился? Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?

Слайд 3 Наша лаборатория

Процесс познания – это творческий

Наша лабораторияПроцесс познания – это творческий процесс, и задача педагога поддержать процесс, и задача педагога поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, а также создать необходимые для этого условия. Поэтому основой предметно – развивающей среды в группе стала «Наша лаборатория».



Слайд 4 Актуальность
Дети дошкольного возраста очень любопытны, и

АктуальностьДети дошкольного возраста очень любопытны, и они настроены на познание окружающего они настроены на познание окружающего мира. Для развития ребенка решающее значение имеет не изобилие знаний, а тип их усвоения, определяемый типом деятельности, в которой знания приобретаются. В свете данного аспекта особую значимость приобретает детское экспериментирование. Вот мы решили всё узнать о соли, мы её часто используем, а ничего о ней не знаем.



Слайд 5 Формирование представлений детей о соли, изучение

Формирование представлений детей о соли, изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов. Цель проекта свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов.

Цель проекта


Слайд 6 Задачи
*Выяснить, что такое соль, какая бывает

Задачи*Выяснить, что такое соль, какая бывает соль?*Исследовать свойства соли опытным путём.*Стимулировать соль?
*Исследовать свойства соли опытным путём.
*Стимулировать познавательный интерес, создавая условия для исследовательской деятельности ребёнка.
*Побуждать ребёнка ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, определять последовательность действий, прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия, радоваться процессу и результату.
*Развивать творческие способности, воображение, любознательность.
*Развивать коммуникативные навыки дошкольника.
*Вырастить кристалл поваренной соли.

Слайд 7 Паспорт проекта
Возраст: 6-7 лет.
Вид проекта: познавательно-экспериментальный,

Паспорт проектаВозраст: 6-7 лет.Вид проекта: познавательно-экспериментальный, творческий.Продолжительность: краткосрочный. Участники: воспитатели, дети подготовительной группы, их родители. творческий.
Продолжительность: краткосрочный. Участники: воспитатели, дети подготовительной группы, их родители.

Слайд 8 Этапы реализации проекта:
I – подготовительный
II

Этапы реализации проекта:I – подготовительный II – основной III – заключительный – основной
III – заключительный



Слайд 9 I – этап: подготовительный
Создание развивающей среды:

I – этап: подготовительныйСоздание развивающей среды: подготовка оборудования и материалов.Составление плана подготовка оборудования и материалов.
Составление плана работы.
Подбор художественной, научной и методической литературы.
4. Беседа с детьми «Что ты знаешь о соли?»

Слайд 10 II – этап: основной
В ходе основного

II – этап: основнойВ ходе основного этапа мы с детьми заучивали этапа мы с детьми заучивали пословицы и поговорки о соли, знакомились с загадками и сказками про соль, играли в дидактическую игру «Соленое – Несоленое», проводили пальчиковую гимнастику «Солим капусту».

Слайд 11 С чего начались наши исследования?

С чего начались наши исследования?

Слайд 12 Тайнам нет конца.

Тайнам нет конца.        Опыт 1. Соль растворяется в воде Опыт 1. Соль растворяется в воде

Слайд 13 Опыт 2. Соль в воде разной

Опыт 2. Соль в воде разной температуры температуры

Слайд 14 Опыт 3. Незамерзающая соль

Опыт 3. Незамерзающая соль

Слайд 15 Опыт 4. Плотность соленой воды

Опыт 4. Плотность соленой воды

Слайд 16 Опыт 5. Хрустящая соль

Опыт 5. Хрустящая соль

Слайд 17 Опыт 6. Соль - чистящее средство

Опыт 6. Соль - чистящее средство

Слайд 18 Опыт 7. Получение кристаллов

Опыт 7. Получение кристаллов

Слайд 19 Творческая деятельность
Поделка «Радуга в бутылке»

Творческая деятельностьПоделка «Радуга в бутылке»

Слайд 20 Разве соль не волшебница?

Разве соль не волшебница?

Слайд 21 Разве соль не волшебница?

Разве соль не волшебница?

Слайд 22 Домашнее заданее:

Домашнее заданее:       Фантазии из соленого теста Фантазии из соленого теста

Слайд 23 Домашнее заданее:

Домашнее заданее:      Фантазии из соленого теста Фантазии из соленого теста

Слайд 24 Домашнее заданее:

Домашнее заданее:       Фантазии из соленого теста Фантазии из соленого теста

Слайд 25 III – этап: заключительный
- разработка консультаций

III – этап: заключительный- разработка консультаций для родителей;- оформление папки – для родителей;
- оформление папки – передвижки для родителей «Чудеса из соленого теста»;
- выставка поделок «Фантазии из соленого теста» и подведение итогов


Слайд 26 Данный проект свидетельствует о том, что

Данный проект свидетельствует о том, что экспериментирование стимулирует интеллектуальную активность и экспериментирование стимулирует интеллектуальную активность и любознательность ребенка.
То, что я услышал, я забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал, я знаю!
Необходимо помнить, что проект – продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, детей и родителей.

Слайд 27 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!