Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Проектирование и оценка управления качеством ДОО в условиях реализации ФГОС.

  успешное функционирование самого дошкольного образовательного учреждения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.     Качество образования
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 43»«Проектирование и оценкауправления качеством   Управление качеством образования в детском саду это: - процесс проектирования, то есть Направления, требующие совершенствования: управление качеством педагогического состава ;управление качеством потребителя услуг Модель управления качеством Первый этап реализации модели управления качеством образованияРезультаты анкетирования родителей МБДОУ «Детский сад № СхемаОбобщённый заказТребованияФактические результатыВ каких условиях будут учиться дети?Чему и как будут учить?Кто На втором этапе осуществлялось определение миссии ДОО  Воспитание ребенка как личности, разделяющей  Цель:   «Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, На третьем этапе осуществлялось планирование и отбор образовательных программ и технологийЭффективные технологии:игровая технология, Четвертый этап - нормативно-правовое и материально-техническое обеспечение образовательного процессаПоложение о внутренней системе оценки Пятый этап - система подбора и расстановки квалифицированных кадров,  повышение их квалификации.Распределение На шестом этапе - первичная диагностика (изучение зоны актуального развития воспитанника) Седьмой этап - организация образовательного процессаОбязательная часть реализации ООПВариативная часть реализации ООП Девятый этап - итоговая диагностика воспитанников и корректировка программ Десятый  этап - заключительныйВыступление детей подготовительной группына мероприятии «День Победы» в МБОУ Коэффициент эффективности внедрения модели управления  качеством образования в ДОУ Результат внедрения разработанной  модели управления качеством образования в ДОО: Главные ресурсы повышения качества образования в ДОУ – командная организация работы, профессионально-личностный рост сотрудников, руководителя ДОУ
Слайды презентации

Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 43»«Проектирование и оценкауправления сад № 43»

«Проектирование и оценка
управления качеством ДОО
в условиях реализации ФГОС ДО»

Семинар для руководителей ДОО
г. Славгорода


Слайд 2  

  успешное функционирование самого дошкольного образовательного учреждения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг.    

Качество образования -


Слайд 3 Управление качеством образования в детском саду это:
-

Управление качеством образования в детском саду это: - процесс проектирования, то процесс проектирования, то есть постановки целей образования и определения путей их достижения;

- это организация воспитательно - образовательного процесса и мотивация его участников на качественный труд;

- контроль - как процесс выявления отклонений от целей и мониторинг – система отслеживания изменений в развитии;

- регулирование и анализ результатов.


Слайд 4 Направления, требующие совершенствования:
управление качеством педагогического состава

Направления, требующие совершенствования: управление качеством педагогического состава ;управление качеством потребителя ;
управление качеством потребителя услуг (воспитанники);
управление качеством технологии образования;
управление информационно-методическим обеспечением;
управление качеством образовательной программы.

Слайд 5 Модель управления качеством

Модель управления качеством

Слайд 6 Первый этап реализации модели управления качеством образования
Результаты

Первый этап реализации модели управления качеством образованияРезультаты анкетирования родителей МБДОУ «Детский сад анкетирования
родителей МБДОУ «Детский сад № 43»
по удовлетворенности.

В опросе участвовали 279 родителей (100%)

Слайд 7 Схема
Обобщённый заказ
Требования
Фактические результаты
В каких условиях будут

СхемаОбобщённый заказТребованияФактические результатыВ каких условиях будут учиться дети?Чему и как будут учиться дети?

Чему и как будут учить?

Кто будет учить?

Какие результаты образования будут достигнуты?

К состоянию МТБ, к условиям обучения и труда в ОУ

К состоянию кадрового потенциала, профессиональной компетентности

К оценке качества образования, обеспечиваемого ОУ

К содержанию, технологиям образования

SWOT – анализ – основанный на проведении самооценке для выявления сильных и слабых сторон деятельности ОУ, положительных и отрицательных факторов его развития

Формулирование проблемы, определение причины её возникновения


Слайд 8 На втором этапе осуществлялось определение миссии ДОО

На втором этапе осуществлялось определение миссии ДОО  Воспитание ребенка как личности, Воспитание ребенка как личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей максимально приближенными к целевым ориентирам, знаниями и умениями, приобретёнными в результате построения педагогами индивидуальной образовательной траектории ребёнка, на основе наблюдения за динамикой и перспективами взросления воспитанника на первой ступени образовательного комплекса.

Главная миссия ДОО :


Слайд 9  Цель:
«Создание благоприятных условий

 Цель:   «Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие личности с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей»
 
Годовые задачи:
1. Повышение качества образования через совершенствование профессиональных компетенций педагогических кадров и применение современных педагогических и информационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста.
2. Внедрение технологий, способствующих самореализации ребёнка в разных видах деятельности и раннему выявлению талантливых и одаренных детей.
3. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, через включение инновационных здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательную деятельность.

Единая методическая тема, цели и задачи на 2018-2019 год

«Создание условий для целенаправленной, систематической работы по развитию творческого потенциала дошкольников и том числе выявлению, сопровождению талантливых и одаренных детей».


Слайд 10 На третьем этапе осуществлялось планирование и отбор

На третьем этапе осуществлялось планирование и отбор образовательных программ и технологийЭффективные технологии:игровая образовательных программ и технологий

Эффективные технологии:
игровая технология,
технология проблемного обучения,
здоровьесберегающие технологии,
технология проектной и исследовательской деятельности,
ИКТ-технология

«От рождения до школы»
под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой


Слайд 11 Четвертый этап - нормативно-правовое и материально-техническое обеспечение

Четвертый этап - нормативно-правовое и материально-техническое обеспечение образовательного процессаПоложение о внутренней системе образовательного процесса

Положение о внутренней системе оценки качества образования МБДОУ «Детский сад № 43»,
Положение о диагностике (оценке индивидуального развития дошкольника),
Положение о видах и условиях поощрения воспитанников за успехи в учебной, физкультурной, общественной научной, творческой, экспериментальной деятельности и др.

Оборудование для реализации задач ООП:
мультимедийное оборудование,
комплекс интерактивных игр для дошкольников («Игры для тигры», игры, в соответствии с образовательными областями ООП).


Слайд 12 Пятый этап - система подбора и расстановки

Пятый этап - система подбора и расстановки квалифицированных кадров,  повышение их квалифицированных кадров, повышение их квалификации.

Распределение педагогических работников по стажу,
категории, образованию


Слайд 13 На шестом этапе - первичная диагностика

На шестом этапе - первичная диагностика (изучение зоны актуального развития воспитанника) (изучение зоны актуального развития воспитанника)

Слайд 14 Седьмой этап - организация образовательного процесса
Обязательная часть

Седьмой этап - организация образовательного процессаОбязательная часть реализации ООПВариативная часть реализации ООП
реализации ООП

Вариативная часть
реализации ООП


Слайд 15 Девятый этап - итоговая диагностика воспитанников

Девятый этап - итоговая диагностика воспитанников и корректировка программ и корректировка программ

Слайд 16 Десятый  этап - заключительный
Выступление детей
подготовительной

Десятый  этап - заключительныйВыступление детей подготовительной группына мероприятии «День Победы» в группы
на мероприятии «День Победы»
в МБОУ «Лицей № 17»

Экскурсия воспитанников
в МБОУ СОШ № 15

Выпускники 2016 года,
обучающиеся
в МБОУ СОШ № 15

Участие детей
подготовительных групп в олимпиаде ШО №1 в МБОУ «Лицей № 17»


Слайд 17 Коэффициент эффективности внедрения модели управления качеством

Коэффициент эффективности внедрения модели управления  качеством образования в образования в ДОУ  

Вывод:
Коэффициент эффективности внутренней оценки качества образования в ДОУ составляет
91 %.


Слайд 18 Результат внедрения разработанной модели управления качеством

Результат внедрения разработанной  модели управления качеством образования в ДОО: образования в ДОО:

Слайд 19


Слайд 20 Главные ресурсы повышения качества образования в

Главные ресурсы повышения качества образования в ДОУ – командная организация работы, профессионально-личностный рост сотрудников, руководителя ДОУ ДОУ – командная организация работы, профессионально-личностный рост сотрудников, руководителя ДОУ