Презентация на тему Творческая презентация Почему я работаю классным руководителем

тесно с детскою тропою сплетена.
Порою и не знаешь до

конца,
Где детская судьба, а где моя!

новая жизнь, потому что я классный руководитель.
И это прекрасно!

Профессия предоставляет мне возможность ещё раз пройти по пути взросления вместе с ребятами.

каков он есть, со всеми его чувствами и эмоциями.

Создавай ситуацию успеха! Улыбайся! Улыбкой ничего нельзя испортить, а вот исправить можно.
Ребенок – это человек растущий. А я выросший. Два человека способны понять друг друга.
Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство. Общайся с ним «глаза в глаза»
Протяни руку помощи! Не бывает плохих детей, бывают дети, нуждающиеся в помощи.

спортивный;
мобильный и умный;
весьма креативный;
иногда побеждающий;
призы получающий.

Х.
Цветоводы:
Абдуллаева А. и
Джабраилова Р.
Актив нашего класса
Главные дежурные:
Арсланбеков А.
Мамаева

П.

Староста
класса:
Алхилаева Э.

труда
Воспитывать уважительное, доброе отношение к окружающим
Учить любить природу и

бережно относиться к ней

Не запрещать, а направлять;
Не управлять, а соуправлять;
Не принуждать, а убеждать;
Не командовать, а организовывать;
Не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.

Главные задачи и постулаты моей работы

плохо о людях!
- Учись дружить и будь в дружбе

верен!

- Умей ставить цель, преодолевать лень и добиваться успеха!

-Учись быть здоровым и жизнерадостным!

- Учись думать!

- Постарайся познать свое «Я»!

кабинет. В нем происходят главные события классной жизни, специально

создаются или стихийно возникают ситуации, которые существенно влияют на становление личности ребенка и формирование коллектива.

Моя задача- создать уютную и комфортную обстановку в учебном кабинете. Создать в классном коллективе духовно -богатую и нравственно-чистую атмосферу. Я забочусь об установлении и укреплении связей класса с другими учебными коллективами, возрастными отношениями внутри школы и за ее пределами!!!

классе

Классные
часы

и природа
Экскурсии
Походы
Субботники

очень актуальна. Каждый ребенок должен усвоить две вещи:
Не наносить

природе вред!!!

Приносить пользу!!!

Через что?

Беседы с учащимися и родителями!
Чтение научных художественных произведений!
Трудовые десанты!

4. Озеленение села!
5. Подкормка зимующих птиц!

учащихся
Показать свои способности могут и чтецы, и певцы, и

танцоры!

Ребята охотно предоставляют свои творческие работы на школьные выставки!

долгими ночами И вслушиваться в шум учеников, И спорить с тем,

кто не доволен мелочами.

Прожить сто жизней, добрых и плохих, Чужой бедой болеть однажды. Да, может «классным» быть легко, Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый.

Я никогда ни от кого не жду поблажек, И долю «классного» я с честью донесу. Должна возиться с кипами бумажек Порой ночами во втором часу

И снова «классный» делом перегружен Но так ему не выжить одному. Ведь сам себе зачем он будет нужен. Когда не нужен он ученику?

разные: веселые и грустные, пытливые и задумчивые, озорные и

серьезные, но в каждом взгляде – надежда, что я пойму, полюблю, помогу. И я счастлива, что я для них что-то значу, что меня любят и уважают, что я им нужна. А это и есть обыкновенное учительское счастье!

жизни, состояние души.