Презентация на тему Развитие связной речи в дошкольном возрасте

связана с конкретной наглядной ситуацией и не

отражает полностью содержания мысли в речевых формах. Она понятна только при учете той ситуации, о которой рассказывается. Говорящий широко использует жесты, мимику, указательные местоимения.

Контекстная
ее содержание понятно из самого контекста. Сложность контекстной речи состоит в том, что здесь требуется построение высказывания без учета конкретной ситуации, с опорой только на языковые средства.
В большинстве случаев ситуативная речь имеет характер разговора, а контекстная речь — характер монолога.

монологов
Описание — это характеристика предмета в статике.
Повествование — это

связный рассказ о каких-нибудь событиях.
Рассуждение — это логическое изложение материала в форме доказательств
Контаминация (смешанные тексты). В дошкольном возрасте наблюдаются преимущественно контаминированные (смешанные) высказывания, в которых могут использоваться элементы всех типов с преобладанием одного из них.

игрушкам и предметам;

2) по картине;

3) из опыта;

4) творческие

рассказы.

детское рассказывание выделяют
-рассказы по восприятию;

-по памяти;

-по воображению.

Преднамеренный

Коллективный Непреднамеренный