Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Современные информационные технологии на уроках английского языка в начальной школе как средство повышения мотивации обучающихся

Презентация на тему Современные информационные технологии на уроках английского языка в начальной школе как средство повышения мотивации обучающихся, из раздела: Английский язык. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14 имени Героя России
Текст слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14 имени Героя России Дмитрия Шектаева»

Современные информационные технологии на уроках английского языка в начальной школе как средство повышения мотивации обучающихся

Казанцева А.Л.,
учитель английского языка


Слайд 2
Психолого-педагогические аспекты формирования мотивации в начальной школеМотивация - это процесс стимулирования кого-либо к деятельности,
Текст слайда:

Психолого-педагогические аспекты формирования мотивации в начальной школе

Мотивация - это процесс стимулирования кого-либо к деятельности, направленной на достижение определенной цели.

Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.


Слайд 3
Классификация мотивов М. Р. Гинзбург познавательные мотивысоциальные мотивыпозиционные мотивывнешниевнутренниеА.К.Марковаучебно-познавательныеперспективно-побуждающиенепосредственно-побуждающиеМотивы
Текст слайда:

Классификация мотивов М. Р. Гинзбург


познавательные
мотивы

социальные
мотивы

позиционные
мотивы

внешние

внутренние

А.К.Маркова

учебно-
познавательные

перспективно-
побуждающие

непосредственно-
побуждающие

Мотивы


Слайд 4
Младший школьный возраст –  это начало становления мотивации учения, от которого во многом
Текст слайда:

Младший школьный возраст – это начало становления мотивации учения, от которого во многом зависит ее дальнейшая судьба в течение всего школьного возраста. Главное содержание мотивации в этом возрасте – "научиться учиться".


Слайд 5
Формировать мотивацию изучения иностранного языка можно через: содержание учебного материала; организацию учебной деятельности; использование
Текст слайда:

Формировать мотивацию изучения иностранного языка можно через:

содержание учебного материала;
организацию учебной деятельности;
использование коллективных форм учебной работы;
оценку;
использование компьютерных технологий;


Слайд 6
Средства современных информационных технологий, используемые в образовательном процессе:электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью
Текст слайда:

Средства современных информационных технологий, используемые в образовательном процессе:

электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора,
электронные энциклопедии и справочники,
тренажеры и программы тестирования,
образовательные ресурсы Интернета,
DVD  и CD диски с картинами и иллюстрациями,
видео и аудиотехника,
научно-исследовательские работы и проекты.


Слайд 7
Достоинства работы обучающихся с компьютерными технологиями:повышение мотивации учащихся и их интереса к предмету;совершенствование навыков
Текст слайда:

Достоинства работы обучающихся с компьютерными технологиями:

повышение мотивации учащихся и их интереса к предмету;
совершенствование навыков владения компьютером;
совершенствование языкового уровня;
создание благоприятного психологического климата;
общекультурное развитие обучающихся;
самоутверждение учащихся;
возможность реализации индивидуализации обучения;
реализация принципа обратной связи;
большие возможности наглядного предъявления материала;
исключение времени для написания материала на доске;
экономия расходования материалов учителем;
совершенствование процесса проверки работ учащихся;
повышение авторитета учителя;
сочетание контроля и самоконтроля; объективная и своевременная оценка действий учащихся;
активизация навыков самостоятельной работы.


Слайд 8
Использование современных информационных технологий на уроках:позволяет тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их
Текст слайда:

Использование современных информационных технологий на уроках:

позволяет тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях, осознать языковые явления;
способствует формированию лингвистических способностей;
создает коммуникативные ситуации;
автоматизирует языковые и речевые действия;
обеспечивает реализацию индивидуального подхода и интенсификацию самостоятельной работы учащихся.


Слайд 9
Мультимедийные презентации – это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ.
Текст слайда:

Мультимедийные презентации –
это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ.



Главное в презентации
 

тезисность

наглядность


Слайд 10
Мультимедийные презентацииВ презентации могут быть показаны самые выигрышные моменты темы: эффектные превращения, подборка электронных
Текст слайда:

Мультимедийные презентации

В презентации могут быть показаны самые выигрышные моменты темы: эффектные превращения, подборка электронных карт, портретов, схем, таблиц, фотографии, анимация и т. д. 
облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это
основа любой современной презентации.


Слайд 11
Интерактивная доска Smart Board позволяет осуществлять: Активное комментирование материала: выделение, уточнение, добавление дополнительной информации
Текст слайда:

Интерактивная доска Smart Board позволяет осуществлять:

Активное комментирование материала: выделение, уточнение, добавление дополнительной информации посредством электронных маркеров с возможностью изменить цвет и толщину линии;
Полноценную работу по переводу текста и отдельных предложений с указанием связей и взаимоотношений между словами;
Набор посредством виртуальной клавиатуры любого текста задания в любом приложении и его демонстрацию в режиме реального времени;
Ценной представляется и программа SMART VIDEO, позволяющая просматривать видеоматериалы, которые, значительно расширяют объём воспринимаемой информации, без обращения к прикладным программам.
Сохранение результатов в отдельном файле в виде картинок или в HTML и PDF-формате.


Слайд 12
Мультимедийные приложения  к учебнику «Enjoy English»  (под ред. Биболетовой М.З. для 2,
Текст слайда:

Мультимедийные приложения к учебнику «Enjoy English» (под ред. Биболетовой М.З. для 2, 3 и 4 классов)

«Изучай алфавит с удовольствием» -
«Enjoy the ABC»
«Слушай и играй с удовольствием» -
«Enjoy Listening and Playing»



Слайд 13
Мультимедийные приложения  к учебнику «Enjoy English»  (под ред. Биболетовой М.З. для 2,
Текст слайда:

Мультимедийные приложения к учебнику «Enjoy English» (под ред. Биболетовой М.З. для 2, 3 и 4 классов)

Программа рассчитана на коллективную и индивидуальную работу в классе с применением, а также может быть использована для самостоятельной работы учеников в домашних условиях.
В упражнениях продолжена сюжетная линия, предъявление и закрепление материала не расходится с тематическим и поурочным планированием УМК. В приложении уделяется большое внимание обучению произносительной стороне речи.
Большинство упражнений носят консолидирующий характер: объединяют развитие языковых компетенций (графику, орфографию, фонетику, лексику, грамматику) с речевыми умениями (слушанием, чтением, говорением, письмом).
В основе концепции программы лежит личностно-ориентированный подход, направленный на необходимость формирования у младших школьников позитивного отношения к процессу обучения и мотивации к дальнейшему овладению английским языком, а также развития мышления, воображения, памяти и языковой догадки.


Слайд 14
Урок английского языка для 2 класса по теме «What can we do?» («Что мы умеем делать?»)
Текст слайда:

Урок английского языка для 2 класса по теме «What can we do?» («Что мы умеем делать?»)


Слайд 15
Урок английского языка для 3 класса по теме: «Parts of the body» («Части тела»)
Текст слайда:

Урок английского языка для 3 класса по теме: «Parts of the body» («Части тела»)


Слайд 16
Спасибо  за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!