Современная профессиональная
роль учителя в построении учебного процесса в
ИОС.3. Этапы проектирования урока в ИОС.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде презентация к уроку
Содержание
- 2. План проведения мастер-класса1. Понятие информационной образовательной среды
- 3. ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ И ОДНОВРЕМЕННО СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ – ИНФОРМАЦИОННО– ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС)
- 4. ЧТО ТАКОЕ СОВРЕМЕННАЯ ИОС?
- 5. ИОС ОУ должна включать в себя: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
- 6. Фильм
- 7. Профессиональный стандарт педагога Современная профессиональная роль учителя в построении учебного процесса в ИОС
- 8. Проектировочный компонент в деятельности педагогаПредполагает:анализ планируемых результатов
- 9. Дидактические принципы проектирования урока в ИОСПринцип научности2.
- 10. Основной дидактический принципОпределяет отбор содержания учебного материала и способы его усвоенияПринцип научности
- 11. Принцип визуализацииВ ИОС возможно не только предъявлять
- 12. Принцип системностиНеобходимо выделять в объектах или явлениях,
- 13. Принцип активностиУказывает критерии выбора наиболее рациональных видов деятельности учащихся.
- 14. Принцип индивидуального подходаСистема индивидуализированных приемов и способов сотрудничества учителя с учащимися в рамках современного педагогического мышления
- 15. Принцип кооперацииСовместная деятельность педагога с учащимися, когда каждый выполняет определенные функции
- 16. Средства обучения для реализации новых видов
- 17. Элементы урокаПедагогическая ситуация;Содержание обучения;Техническое оснащение;Программное обеспечение;Организация обучения в информационно-образовательной среде
- 18. ЗаданиеПроанализировать технологические карты проектирования урока в соответствии с требованиями ИОС.
- 19. Список используемой литературы:«Технология подготовки урока в современной
- 20. ВопросыПроведение контрольных работ по русскому языку, математике, окружающему миру федерального уровняhttp://fulledu.ru/news/school/news/2269_uchaschiesya-4-h-klassov-budut-sdavat-v-2016-godu-.htmlhttp://fulledu.ru/news/school/news/2414_rosobrnadzor-provedt-aprobaciu-proverochnyh-rabot-.html
- 21. Подготовка к олимпиадамФевраль 2016 г. Русский язык и математика
- 22. ГМО № 2 декабрь-январьПриемы формирования познавательных универсальных учебных действий: работа с текстом учебника
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
План проведения мастер-класса1. Понятие информационной образовательной среды (ИОС)2. Современная профессиональная роль учителя в построении учебного процесса в ИОС.3. Этапы проектирования урока в ИОС.
Слайд 2
План проведения мастер-класса
1. Понятие информационной образовательной среды (ИОС)
2.
Современная профессиональная
ИОС.3. Этапы проектирования урока в ИОС.
Слайд 3 ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ И ОДНОВРЕМЕННО СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ – ИНФОРМАЦИОННО– ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС)
Слайд 4
ЧТО ТАКОЕ СОВРЕМЕННАЯ ИОС?
С точки зрения образовательного процесса современная ИОС – это
открытая педагогическая система (подсистема), направленная на формирование творческой интеллектуально и социально развитой личности
Слайд 5
ИОС ОУ должна включать в себя:
Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования
Слайд 7
Профессиональный стандарт педагога
Современная профессиональная роль учителя в
построении учебного процесса в ИОС
Слайд 8
Проектировочный компонент в деятельности педагога
Предполагает:
анализ планируемых результатов обучения,
целей и задач учебного процесса,
выстраивание содержательных линий изучения
предмета, разработку педагогического сценария, проектирование новых видов учебной деятельности, планирование и подбор учебных ситуаций, методов, организационных форм,
разработку учебных задач;
определение средств ИКТ для осуществления планируемой учебной деятельности.
Слайд 9
Дидактические принципы проектирования урока в ИОС
Принцип научности
2. Принцип
визуализации
3. Принцип системности
4. Принцип активности
5. Принцип индивидуального подхода
6. Принцип
кооперации
Слайд 10
Основной дидактический принцип
Определяет отбор содержания учебного материала и
способы его усвоения
Принцип научности
Слайд 11
Принцип визуализации
В ИОС возможно не только предъявлять объект
изучения,
но и организовывать деятельность учащегося
по преобразованию объекта
либо в форме достраивания модели или процесса,либо в форме видоизменения и
переконструирования.
Слайд 12
Принцип системности
Необходимо выделять в объектах или явлениях,
представляемых
с помощью средств ИКТ,
основные структурные элементы и
существенные
связи между ними, позволяющие представить этот объект
в целостном виде
Слайд 13
Принцип активности
Указывает критерии выбора наиболее рациональных видов деятельности
учащихся.
Слайд 14
Принцип индивидуального подхода
Система индивидуализированных приемов и способов сотрудничества
учителя с учащимися в рамках современного педагогического мышления
Слайд 15
Принцип кооперации
Совместная деятельность педагога с учащимися, когда каждый
выполняет определенные функции
Слайд 16 Средства обучения для реализации новых видов учебной
деятельности.
электронные образовательные ресурсы (электронные издания для поддержки и развития
учебного процесса, электронные информационно-справочные источники, электронные издания общекультурного характера);образовательные Интернет - ресурсы;
необходимое компьютерное оборудование (компьютер, видеопроектор, принтер, сканер, интерактивная доска, интерактивные планшеты и др.);
средства телекоммуникации и др.
Слайд 17
Элементы урока
Педагогическая ситуация;
Содержание обучения;
Техническое оснащение;
Программное обеспечение;
Организация обучения в
информационно-образовательной среде
Слайд 18
Задание
Проанализировать технологические карты проектирования урока в соответствии с
требованиями ИОС.
Слайд 19
Список используемой литературы:
«Технология подготовки урока в современной информационной
образовательной среде», Е.В. Чернобай, Просвещение, 2012 г.
Что должен знать
педагог о современных образовательных технологиях: Практическое пособие, автор – составитель В.Г. Гульчевская и др., М., АКТИ, 2010
Слайд 20
Вопросы
Проведение контрольных работ по русскому языку, математике, окружающему
миру федерального уровня
http://fulledu.ru/news/school/news/2269_uchaschiesya-4-h-klassov-budut-sdavat-v-2016-godu-.html
http://fulledu.ru/news/school/news/2414_rosobrnadzor-provedt-aprobaciu-proverochnyh-rabot-.html
Слайд 22
ГМО № 2 декабрь-январь
Приемы формирования познавательных универсальных учебных
