Презентация на тему Технология деятельностного метода обучения на уроках русского языка в начальной школе учебно-методический материал по теме

Принцип минимакса
Принцип психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества

(1-2 минуты)
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном

действии (4-5 минут)
Постановка учебной задачи (4-5 минут)
Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения) (7-8 минут)
Первичное закрепление (4-5 минут)
Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону) (4-5 минут)
Включение нового знания в систему знаний и повторение (7-8 минут)
Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог) – (2-3 минуты)

практическое задание на новый материал. В результате возникают разные

мнения.
2. Учитель дает задание, не выполнимое вообще. Оно не выходит, вызывая у школьников затруднение.
3. Учитель дает практическое задание, с которым ученики до настоящего момента не сталкивались, т. е. задание, не похожее на предыдущее. Не зная способа выполнения, ученики испытывают затруднение.