Слайд 2
Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития
в нашем ДОУ решается в трёх направлениях:
1. Работа с
коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьёй , ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями.
2.Повышение педагогической культуры родителей.
3.Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.
Слайд 3
Задачи:
1.Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника; объединить
усилия для коррекции речевого развития и воспитания детей;
2. Создание
атмосферы взаимопонимания , общности интересов , эмоциональной взаимоподдержки;
3.Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
Слайд 4
Принципы взаимодействия с родителями.
1. Доброжелательный стиль общения педагогов
с родителями.
2. Индивидуальный подход.
3. Сотрудничество , а не наставничество.
4.
Готовимся серьёзно.
5.Динамичность.
Слайд 5
Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ
целесообразно вести по четырём направлениям.
1. Информационно – аналитическое направление.
Цель:
изучение семьи, выяснение образовательных потребностей родителей, установление контакта с её членами, согласование воспитательных • воздействий на ребенка, анализ особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфики семьи и семейного воспитания дошкольника
Слайд 6
Проведение анализа позволяет выделить три группы родителей:
1 .
Родители - лидеры, которые умеют и с удовольствием участвуют
в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой работы детского учреждения.
2. Родители - исполнители, которые принимают участие при условии значимой мотивации.
3. Родители - критические наблюдатели.
И разделить все семьи на 3 типа:
1. активные участники педагогического процесса, заинтересованные в успешности своих детей; 2. заинтересованные, но желающие решить проблемы с помощью специалистов;
3. равнодушные, живущие по принципу «меня воспитывали так же».
Слайд 7
2 .Психолого-педагогическое направление
Цель: обогащение родителей знаниями в вопросах
воспитания детей дошкольного возраста, совместная работа специалистов ДОУ, обеспечивающая
педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, что делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процессе.
Слайд 8
Данное направление включает следующие формы и методы работы
с родителями:
Традиционными формами
посещение семей воспитанников на дому
общие
и групповые родительские собрания
консультации
занятия с участием родителей
выставки детских работ, изготовленных - вместе с родителями
совместные экскурсии
дни общения
дни добрых дел
дни открытых дверей
Нетрадиционные формы работы
оформление фотомонтажей
совместное создание предметно-развивающей среды
работа с родительским комитетом группы
беседы с детьми и родителями
тренинги
семинар-практикум
родительские гостиные
телефон Доверия
почта Доверия
семейный вернисаж.
Слайд 9
3.Наглядно-информационное направление
Цель: ознакомление родителей с работой дошкольного
учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о
воспитании и развитии детей.
В работе со всеми родительскими группами необходимо использовать разнообразные формы работы:
родительские уголки;
папки-передвижки;
семейный и групповые альбомы;
библиотека – передвижка;
фотомонтажи «Из жизни группы», «Мы - друзья природы», «В кругу семьи»
фотовыставки «Моя бабушка - лучше всех», «Мама и я, счастливые ' мгновения», «Папа, мама, я - дружная семья»
семейный вернисаж «Лучшая семья моя», «Семья - здоровый образ жизни»,
«Учись быть папой»
эмоциональный уголок «Я сегодня вот такой», «Здравствуйте, я пришел»
копилка Добрых дел.
