Презентация на тему Шкалы ECERS-R презентация

Содержание

2. Подшкалы ECERS – R:Предметно-пространственная средаПрисмотр и уход за детьмиРечь и мышлениеВиды активностиВзаимодействие6.Структурирование программы7. Родители и персонал
3. Предметно – постранственная среда1. Внутренние помещения.2. Мебель
4. Присмотр и уход за детьми1. Встреча /
5. Речь и мышление1. Книги и иллюстрации2. Стимулирование
6. Виды активности1. Мелкая моторика.2. Искусство.3. Музыка /
7. Взаимодействие1. Присмотр за детьми во время подвижных
8. Структурирование программы1. Распорядок дня.2. Время для свободной
9. Родители и персонал1. Условия для родителей.2. Условия
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Подшкалы ECERS – R:Предметно-пространственная средаПрисмотр и уход за детьмиРечь и мышлениеВиды активностиВзаимодействие6.Структурирование программы7. Родители и персонал

Главная
Разное
Шкалы ECERS-R презентация

Выполнил: воспитатель 1 кв.кат. Быданова А.А. МАДОУ № 33, г. КемеровоШкалы ECERS-R

Подшкалы ECERS – R:Предметно-пространственная средаПрисмотр и уход за детьмиРечь и мышлениеВиды активностиВзаимодействие6.Структурирование программы7. Родители и персонал

Предметно – постранственная среда1. Внутренние помещения.2. Мебель для повседневного ухода, игр и

Присмотр и уход за детьми1. Встреча / прощание.2. Приём пищи / перекусы3.

Речь и мышление1. Книги и иллюстрации2. Стимулирование общения между детьми3. Использование речи

Виды активности1. Мелкая моторика.2. Искусство.3. Музыка / движение4. Кубики.5. Песок / вода.6.

Взаимодействие1. Присмотр за детьми во время подвижных игр.2. Общий присмотр за детьми

Структурирование программы1. Распорядок дня.2. Время для свободной игры.3. Время для работы в

Родители и персонал1. Условия для родителей.2. Условия для удовлетворения личных потребностей персонала.3.

Система оценокОценка “1” ставится в том случае, если в отношении хотя бы

Слайды презентации

Слайд 2 Подшкалы ECERS – R:
Предметно-пространственная среда
Присмотр и уход за

детьми
Речь и мышление
Виды активности
Взаимодействие
6.Структурирование программы
7. Родители и персонал

Слайд 3 Предметно – постранственная среда
1. Внутренние помещения.
2. Мебель для

Предметно – постранственная среда1. Внутренние помещения.2. Мебель для повседневного ухода, игр

повседневного ухода, игр и обучения.
3. Мебель для отдыха и

комфорта.
4. Обустройство пространства для игр.
5. Места для уединения.
6. Выставки для детей.
7. Пространство для игр, развивающих крупную моторику.
8. Оборудование для развития крупной моторики

Слайд 4 Присмотр и уход за детьми
1. Встреча / прощание.
2.

Присмотр и уход за детьми1. Встреча / прощание.2. Приём пищи /

Приём пищи / перекусы
3. Отдых / сон.
4. Пользование туалет

/ пеленание
5. Гигиена
6. Безопасность.

Слайд 5 Речь и мышление
1. Книги и иллюстрации
2. Стимулирование общения

Речь и мышление1. Книги и иллюстрации2. Стимулирование общения между детьми3. Использование

между детьми
3. Использование речи для развития мыслительных навыков
4. Повседневное

использование речи

Слайд 6 Виды активности
1. Мелкая моторика.
2. Искусство.
3. Музыка / движение
4.

Виды активности1. Мелкая моторика.2. Искусство.3. Музыка / движение4. Кубики.5. Песок /

Кубики.
5. Песок / вода.
6. Ролевые игры.
7. Природа / наука.
8.

Счет / математика
9. Использование телевизора, видео и/или компьютера.
10. Содействие принятию многообразия.

Слайд 7 Взаимодействие
1. Присмотр за детьми во время подвижных игр.
2.

Взаимодействие1. Присмотр за детьми во время подвижных игр.2. Общий присмотр за

Общий присмотр за детьми (за исключением времени для подвижных

игр).
3. Дисциплина.
4. Взаимодействие персонала и детей.
5. Взаимодействие среди детей.

Слайд 8 Структурирование программы
1. Распорядок дня.
2. Время для свободной игры.
3.

Структурирование программы1. Распорядок дня.2. Время для свободной игры.3. Время для работы

Время для работы в группе.
4. Условия для детей с

ограниченными возможностями

Слайд 9 Родители и персонал
1. Условия для родителей.
2. Условия для

Родители и персонал1. Условия для родителей.2. Условия для удовлетворения личных потребностей

удовлетворения личных потребностей персонала.
3. Условия для удовлетворения профессиональных потребностей

персонала.
4. Взаимодействие и сотрудничество персонала.
5. Контроль деятельности персонала и оценка его работы.
6. Возможности для профессионального роста.