Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар для педагогов Доу Развитие воображения у детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме

Содержание

Воображение — это присущая только человеку возможность создания новых образов (представлений) путем переработки предшествующего опыта. Воображение часто называют фантазией. Что такое - воображение?
Развитие воображения у детей дошкольного возраста Воображение — это присущая только человеку возможность создания новых образов (представлений) путем Цель семинара: знакомство с психической функцией воображение, способами его развития. Знакомство с «Без воображения нет соображения»Воображение – это мастерская, где свою форму обретают задуманные творческое Представление образов по заранее составленному описанию, например , при чтении книг, Особенности воображения у детей дошкольного возраста 	«Воображение ребенка развивается постепенно, в процессе Воображение у ребёнка …	….начинает развиваться довольно рано, оно слабее, чем у взрослого, Возможность создавать что-либо новое, необычное, закладывается в детстве, через развитие высших психических Игры детей – плод буйной работы фантазии Упражнения, задания, позволяющие потренировать у ваших детей процесс воображения в комплексе с мышлением. Упражнения (тесты) на развитие воображения.Упражнения предложить на отдельном листе бумаги для каждого Упр.№2Дорисуй линии и фигуры так, чтобы получился волшебный лес со своими обитателями. Упр.№5Дорисуй эти кружки так, чтобы из них получилась картинка. Можешь несколько кружков объединить в одну картину. Упр.№6Посмотри, как можно, соединяя точки, сделать рисунок. Попробуй нарисовать что-нибудь сам, соединяя точки. Упр.№7На картинке узоры остались только у одной бабочки. Придумай узоры для остальных бабочек и раскрась их. Упр.№8Придумай, что можно нарисовать из этих геометрических фигур. Каждую фигуру можно использовать 1. В доме орудуют воры.  2. Кто-то из хозяев забыл закрыть 1. В доме орудуют воры.Что бы ни случилось, вы точно знаете, что 1. Оставите его себе.  2. Подарите его кому-то еще.  3. 1. Оставите его себе.Вы – настоящий стоик, который смело смотрит в лицо 3. Выбросите его на помойку.Вам может казаться, что вместе с подарком можно Воображение тесно связано с такими понятиями, как моделирование, творчество, игра, памятьИменно воображение Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Воображение — это присущая только человеку возможность создания

Воображение — это присущая только человеку возможность создания новых образов (представлений)

новых образов (представлений) путем переработки предшествующего опыта. Воображение часто

называют фантазией.

Что такое - воображение?


Слайд 3 Цель семинара: знакомство с психической функцией воображение, способами

Цель семинара: знакомство с психической функцией воображение, способами его развития. Знакомство

его развития. Знакомство с приемами развития воображения у детей

посредством активизации фантазии.

Слайд 4 «Без воображения нет соображения»
Воображение – это мастерская, где

«Без воображения нет соображения»Воображение – это мастерская, где свою форму обретают

свою форму обретают задуманные планы.
Все великие артисты, представители

бизнеса, учёные, изобретатели, композиторы стали таковыми, потому что обладали развитым воображением.


Слайд 5 творческое
Представление образов по заранее составленному описанию, например

творческое Представление образов по заранее составленному описанию, например , при чтении

, при чтении книг, стихов, нот, чертежей.
Самостоятель-ное создание новых

образов по собственному замыслу. Дети это называют
«Из головы»

То, что называют «буйной фантазией», несуразностью, набором несвязанных нелепиц.

воссоздающее

неуправляемое

Виды воображения


Слайд 8 Особенности воображения у детей дошкольного возраста
«Воображение ребенка развивается

Особенности воображения у детей дошкольного возраста 	«Воображение ребенка развивается постепенно, в

постепенно, в процессе накопления им жизненного опыта, и все

образы деятельности воображения, как бы причудливы они ни были, основываются на впечатлениях реальной жизни. Поэтому говорить о том, что воображение ребенка богаче, чем у взрослого, нельзя»
Л. С. Выготский и С.Л. Рубинштейн


Слайд 9 Воображение у ребёнка …
….начинает развиваться довольно рано, оно

Воображение у ребёнка …	….начинает развиваться довольно рано, оно слабее, чем у

слабее, чем у взрослого, но оно занимает большое место

в его жизни.
До трёх лет у ребёнка воображение существует внутри других психических процессов, в них закладывается его фундамент. В три года происходит становление словесных форм воображения. Здесь воображение становится самостоятельным процессом.
В 4-5 лет ребёнок начинает планировать, составлять в уме план предстоящей деятельности.
В 6-7 лет воображение носит активный характер. Воссоздаваемые образы выступают в различных ситуациях, характеризуясь содержательностью и специфичностью. Появляются элементы творчества.

Л. С. Выготский и С.Л. Рубинштейн


Слайд 10 Возможность создавать что-либо новое, необычное, закладывается в детстве,

Возможность создавать что-либо новое, необычное, закладывается в детстве, через развитие высших

через развитие высших психических функций, таких, как мышление и

воображение.

Слайд 11 Игры детей – плод буйной работы фантазии

Игры детей – плод буйной работы фантазии

Слайд 12 Упражнения, задания, позволяющие потренировать у ваших детей процесс

Упражнения, задания, позволяющие потренировать у ваших детей процесс воображения в комплексе с мышлением.

воображения в комплексе с мышлением.


Слайд 13 Упражнения (тесты) на развитие воображения.
Упражнения предложить на отдельном

Упражнения (тесты) на развитие воображения.Упражнения предложить на отдельном листе бумаги для

листе бумаги для каждого обучающегося.
Упр.№1
Посмотри внимательно, на что похожа

каждая фигурка? Назови несколько вариантов, а потом можешь её дорисовать так, как ты себе это представляешь.

Слайд 14 Упр.№2
Дорисуй линии и фигуры так, чтобы получился волшебный

Упр.№2Дорисуй линии и фигуры так, чтобы получился волшебный лес со своими обитателями.

лес со своими обитателями.


Слайд 15 Упр.№5
Дорисуй эти кружки так, чтобы из них получилась

Упр.№5Дорисуй эти кружки так, чтобы из них получилась картинка. Можешь несколько кружков объединить в одну картину.

картинка. Можешь несколько кружков объединить в одну картину.


Слайд 16 Упр.№6
Посмотри, как можно, соединяя точки, сделать рисунок. Попробуй

Упр.№6Посмотри, как можно, соединяя точки, сделать рисунок. Попробуй нарисовать что-нибудь сам, соединяя точки.

нарисовать что-нибудь сам, соединяя точки.


Слайд 17 Упр.№7
На картинке узоры остались только у одной бабочки.

Упр.№7На картинке узоры остались только у одной бабочки. Придумай узоры для остальных бабочек и раскрась их.

Придумай узоры для остальных бабочек и раскрась их.


Слайд 18 Упр.№8
Придумай, что можно нарисовать из этих геометрических фигур.

Упр.№8Придумай, что можно нарисовать из этих геометрических фигур. Каждую фигуру можно

Каждую фигуру можно использовать по нескольку раз и можно

менять их размеры. Но другие фигуры использовать нельзя. Например, как показано на картинке.

Слайд 19 1. В доме орудуют воры. 2. Кто-то из хозяев

1. В доме орудуют воры. 2. Кто-то из хозяев забыл закрыть

забыл закрыть дверь. 3. Кто-то из хозяев дома подметает прихожую
Почему?


Слайд 20 1. В доме орудуют воры.
Что бы ни случилось,

1. В доме орудуют воры.Что бы ни случилось, вы точно знаете,

вы точно знаете, что добром все это не кончится.

Эта черта вашего характера проявляется особенно отчетливо, когда дело действительно принимает не лучший оборот. Вы никогда не суетитесь в критической ситуации, но лишь потому, что паника парализует вас с головы до ног. В следующий раз, оказавшись в критической ситуации, постарайтесь не терять голову. Сделайте несколько глубоких вдохов и сосчитайте до десяти. После этого можете спокойно падать в обморок.
2. Кто-то из хозяев забыл закрыть дверь.
Вы не из тех, кто теряет присутствие духа в экстремальных ситуациях. Наоборот, вы настолько расслаблены, что можете вовсе не заметить бушующий вокруг вас ураган. Вы совершаете ошибки не столько по злому умыслу, сколько от невнимательности, но с одинаковыми последствиями для себя и для окружающих.
3. Кто-то из хозяев дома подметает прихожую.
Несмотря на ваш абсолютно безмятежный вид, внутренне вы всегда собраны. Умение пребывать в состоянии расслабленной бдительности позволило вам стать тем зрелым индивидуумом, каковым вы, без сомнения, являетесь. Разумеется, как и у любого человека, у вас есть свои слабости. Просто вы не выставляете их напоказ.

Слайд 21 1. Оставите его себе. 2. Подарите его кому-то еще. 3.

1. Оставите его себе. 2. Подарите его кому-то еще. 3. Выбросите

Выбросите его на помойку. 4. Отправите его по почте тому,

кто от него отказался

Нежеланный

подарок


Слайд 22 1. Оставите его себе.
Вы – настоящий стоик, который

1. Оставите его себе.Вы – настоящий стоик, который смело смотрит в

смело смотрит в лицо реальности, и, как истинный стоик,

вы предпочитаете иметь перед глазами символ вашей душевной боли до тех пор, пока она с течением времени не растает без следа. Вы можете честно признаться себе в своей боли, так как знаете, что вы достаточно сильны для того, чтобы справиться с ней и не прятать ее в себе. Однако то, что вы воспринимаете как проявление силы характера, может быть интерпретировано и как желание отомстить обидевшему вас человеку постоянным напоминанием о том, как сильно он ранил ваше сердце.

2. Подарите его кому-то еще.
Вы стараетесь вынести что-то полезное даже из самой болезненной ситуации, избавляясь от ненужных напоминаний о прошлом и одновременно делая приятное кому-то из окружающих вас людей. Вы никогда не ставите на кон все свои сбережения, что позволяет вам довольно быстро забывать о постигших вас разочарованиях и не застревать во вчерашнем дне. И хотя на этот раз все сложилось не так, как вам хотелось, наверняка где-то в мире есть человек, который влюбится в ваше бесспорно доброе сердце.


Слайд 23 3. Выбросите его на помойку.
Вам может казаться, что

3. Выбросите его на помойку.Вам может казаться, что вместе с подарком

вместе с подарком можно выбросить все ассоциирующиеся с ним

воспоминания и страдания. Однако на самом деле вы относитесь к категории людей, которые больше всех цепляются за боли и обиды и не могут расстаться с прошлым. Даже если вы выбросите это злополучное кольцо в реку, оно обязательно вернется к вам на следующий же день, когда вы откроете кран с водой, чтобы умыться и почистить зубы. От боли и воспоминаний нельзя избавиться, но с ними можно научиться жить.

4. Отправите его по почте тому, кто от него отказался.
Вы стремитесь расставить все точки над i, даже если для этого нужно пренебречь желаниями человека, которого вы еще совсем недавно любили. Впрочем, для такого человека, как вы, подобный подход может оказаться самым эффективным и безболезненным, так как он позволяет вам сказать в обход слов: «Я сделал то, что хотел. Остальное от меня не зависело

Слайд 24 Воображение тесно связано с такими понятиями, как моделирование,

Воображение тесно связано с такими понятиями, как моделирование, творчество, игра, памятьИменно

творчество, игра, памятьИменно воображение помогает людям находить решения в

сложных ситуациях, предлагать нестандартные ходы и взглянуть на уже привычные вещи с непривычной точки зрения.

Зачем развивать фантазию и воображение?


  • Имя файла: seminar-dlya-pedagogov-dou-razvitie-voobrazheniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0