Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Творческий коррекционно-развивающий проект Курочка Ряба и Колобок презентация к занятию (младшая группа)

Задачи творческого, коррекционно-развивающего проектаОбразовательные: Формирование/уточнение представлений детей о предметном и живом мире по лексическим темам: «Посуда. Продукты питания», «Домашние птицы», «Домашние животные», «Дикие животные». Формирование интереса к художественной литературе (русской народной сказке) и умения слушать и
Проект  «Курочка Ряба и Колобок» Младшая логопедическая группа №1  Март 2013  ГБДОУ№47 Задачи творческого, коррекционно-развивающего проектаОбразовательные: Формирование/уточнение представлений детей о предметном и живом мире Этапы проекта, направления и содержания работы Основной этап.  Формирование интереса к художественной литературе (русской народной сказке) Основной этап.  Формирование/уточнение представлений детей о предметном и живом мире Основной этап.  Дидактическая игра «Лото», являясь полифункциональной, позволяет одновременно формировать Основной этап.  Развитие мелкой моторики. Игры с манной крупой и Основной этап.  Формирование умений ориентироваться на листе бумаги (изготовление афиши, Основной этап. Формирование театрального опыта (знания о театре, о правилах поведения в Основной этап.  Формирование художественно-исполнительских навыков и умений детей при чтении стихотворений, Основной этап.  Автоматизация корригируемых звуков в диалогах и связной речи. Формирование Заключительный этап.  Сюжетно-ролевая игра «Наш театр». Касса открыта, билеты продаются, кассир продает билеты.
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи творческого, коррекционно-развивающего проекта
Образовательные:
Формирование/уточнение представлений детей о

Задачи творческого, коррекционно-развивающего проектаОбразовательные: Формирование/уточнение представлений детей о предметном и живом

предметном и живом мире по лексическим темам: «Посуда. Продукты

питания», «Домашние птицы», «Домашние животные», «Дикие животные».
Формирование интереса к художественной литературе (русской народной сказке) и умения слушать и слышать/понимать услышанное.
Формирование умения содержательно и выразительно пересказывать сказки, используя настольный и кукольный театр, игру-театрализацию. Формирование художественно-исполнительских навыков и умений детей при чтении стихотворений, в игре драматизации; эмоциональности исполнения, умения интонацией и жестом, движением мимикой передать характер и поступки героев сказки.
Формирование театрального опыта (знания о театре, о правилах поведения в театре, театральных профессиях). Выбор ролей, атрибутов, музыкальных инструментов.
Формирование умений ориентироваться в пространстве (на сцене), на листе бумаги(изготовление афиши, билетов, рисунков и аппликаций), во времени.

Коррекционные:
Расширение, уточнение и актуализация словаря на основе систематизации и обобщении знаний с учетом формирования грамматического строя речи.
Автоматизация корригируемых звуков в диалогах и связной речи.
Формирование интонационной выразительности речи, силы голоса, темпа и ритма, тембровой окраски, паузацией.
Формирование познавательного интереса и познавательного общения.
Совершенствования речи как средства общения. Формирование навыков ведения диалога, умения задавать вопросы и отвечать на вопросы.

Воспитательные:
Формирования познавательного интереса к литературным произведениям, эстетического вкуса, любви к театру.
Формирование и воспитание навыков театральной культуры.
Воспитание чувства справедливости, взаимовыручки, дружеских взаимоотношений между детьми.
Воспитание бережного отношения к природе и её обитателей.
 


Слайд 3 Этапы проекта, направления и содержания работы

Этапы проекта, направления и содержания работы

Слайд 4 Основной этап. Формирование интереса к художественной литературе (русской

Основной этап. Формирование интереса к художественной литературе (русской народной сказке)

народной сказке) и умения слушать и слышать/понимать услышанное.


Слайд 5 Основной этап. Формирование/уточнение представлений детей о предметном и

Основной этап. Формирование/уточнение представлений детей о предметном и живом мире

живом мире по лексическим темам: «Посуда. Продукты питания», «Домашние

птицы», «Домашние животные», «Дикие животные».

Слайд 6 Основной этап. Дидактическая игра «Лото», являясь полифункциональной, позволяет

Основной этап. Дидактическая игра «Лото», являясь полифункциональной, позволяет одновременно формировать

одновременно формировать словарь, работать над грамматическим строем и корригировать

автоматизируемые звуки.

Слайд 7 Основной этап. Развитие мелкой моторики. Игры с манной

Основной этап. Развитие мелкой моторики. Игры с манной крупой и

крупой и мукой-рисование пальчиками. Лепка из солёного теста.


Слайд 8 Основной этап. Формирование умений ориентироваться на листе бумаги

Основной этап. Формирование умений ориентироваться на листе бумаги (изготовление афиши,

(изготовление афиши, билетов, рисунков и аппликаций), во времени.


Слайд 9 Основной этап. Формирование театрального опыта (знания о театре,

Основной этап. Формирование театрального опыта (знания о театре, о правилах поведения

о правилах поведения в театре, театральных профессиях). Выбор ролей,

атрибутов, музыкальных инструментов.

Слайд 10 Основной этап. Формирование художественно-исполнительских навыков и умений детей

Основной этап. Формирование художественно-исполнительских навыков и умений детей при чтении стихотворений,

при чтении стихотворений, в игре драматизации; эмоциональности исполнения, умения

интонацией и жестом, движением мимикой передать характер и поступки героев сказки.

Слайд 11 Основной этап. Автоматизация корригируемых звуков в диалогах и

Основной этап. Автоматизация корригируемых звуков в диалогах и связной речи. Формирование

связной речи. Формирование интонационной выразительности речи, силы голоса, темпа и

ритма, тембровой окраски, паузацией. Формирование познавательного интереса и познавательного общения.



  • Имя файла: tvorcheskiy-korrektsionno-razvivayushchiy-proekt-kurochka-ryaba-i-kolobok-prezentatsiya-k-zanyatiyu-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 75
  • Количество скачиваний: 0