Презентация на тему РППС презентация к уроку (младшая группа)

левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст, младший, средний, старший,

подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру

образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое

главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка. Групповая комната условно поделена на рабочий, активный и спокойный сектор. Но пространство может быть трансформируемым в зависимости от воспитательно-образовательных задач и темы недели. Материал в каждом секторе меняется, дополняется и возможно их временное объединение. Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей. Очень важно не только сделать всё доступным, но и помочь детям правильно и рационально это использовать. Созданная развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе обеспечивает детям чувство психологической защищенности, помогает формированию личности, развитию способностей и овладению разными способами деятельности.

способствует формированию эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.

В центрах «дизайн-студии», «художественного творчества» краски, кисточки, баночки для воды, бумага и другие материалы находятся в доступных для воспитанников местах. Обязательно организуется выставка детских работ.

Рабочий сектор

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

(ИКТ для педагога)
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

полузамкнутых микро-пространств, позволяющих избежать скученности детей.
Обстановка в группе создана

таким образом, чтобы предоставить ребёнку самостоятельно делать выбор. Помещение разделено на несколько зон, в каждом из которых содержится достаточное количество материалов и игр.

игровую , познавательную, исследовательскую и творческую музыкальную активность всех

воспитанников с доступными детям материалами в соответствии с ООП ДОО. Воспитателями организовано упорядоченное хранение сменяемых материалов.

условий для развития игровой деятельности детей; формирование игровых умений,

развитие культурных форм игры; всестороннее воспитание и гармоническое развитие детей в игре (эмоционально-нравственное, умственное, физическое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное); развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции; формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Активный сектор

СЕКТОР

АКТИВНЫЙ СЕКТОР

игра «Парикмахерская»

Спокойный сектор
Книжный уголок
Спокойный сектор
Уголок природы

для диалога с родителями

Среда для диалога с родителями

4. Организация среды для диалога с родителями