- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Родительское собрание. презентация по теме
Содержание
- 2. •Дать представления о полезной и вредной пище;
- 3. •Дать представление о том, что утренняя зарядка,
- 4. «Здоровье»•Приучать детей находиться в помещении в облегченной
- 6. «Физическая культура»
- 7. Формировать умение, соблюдать элементарные правила, согласовывать движения,
- 8. «Игровая деятельность»Развивать умение выбирать роль, выполнять в
- 9. • Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты
- 10. «Труд»Развивать умение детей самостоятельно одеваться и раздеваться
- 12. «Безопасность»Продолжать знакомить детей с правилами поведения в
- 13. «Формирование элементарных математичесих представлений»Учить группировать однородные предметы
- 14. «Конструирование»Подводить детей к простейшему анализу созданных построек.Закреплять
- 15. «Природа»Расширять представление о диких животных, насекомых, овощах,
- 17. «Речевое развитие»Помогать детям доброжелательно общаться друг с
- 18. Совершенствовать умение детей согласовывать прилагательные с сущ.
- 19. «Чтение художественной литературы»Воспитывать умение слушать новые сказки,
- 20. «Художественное творчество»Совершенствовать умение правильно держать кисть, карандаш,
- 21. Приобщать детей к декоративной деятельности: украшать дымковскими
- 22. «Музыка»Познакомить с тремя музыкальными жанрами: песней,
- 23. Улучшать качество исполнения танцевальных движений, умение кружиться
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
•Дать представления о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.
Слайд 2 •Дать представления о полезной и вредной пище; об
овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.
Слайд 3 •Дать представление о том, что утренняя зарядка, игры,
физические упражнения вызывают хорошее настроение; с помощью сна восстанавливаются
силы.
Слайд 4
«Здоровье»
•Приучать детей находиться в помещении в облегченной одежде.
•Приучать детей следить за своим внешним видом. Продолжать формировать
умение пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенца на место, пользоваться расческой и носовым платком.•Учить правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой.
Слайд 7 Формировать умение, соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться
в пространстве.
Развивать умение, ходить и бегать свободно, не шаркая
ногами, не опуская голову. Развивать навыки лазания, ползания.Формировать желание и умение кататься на санках, трехколесном велосипеде, лыжах.
Поощрять самостоятельные игры детей с каталками, автомобилями, тележками, велосипедами, мячами, шарами.
Слайд 8
«Игровая деятельность»
Развивать умение выбирать роль, выполнять в игре
с игрушками несколько взаимосвязанных действий ( готовить обед, кормить).
Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер – пассажир, врач – больной); в индивидуальных играх с игрушками – заместителями исполнять роль за себя и за игрушку.Слайд 9 • Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для
той или иной роли.
• Развивать умение взаимодействовать и ладить
друг с другом в непродолжительной совместной игре.
Слайд 10
«Труд»
Развивать умение детей самостоятельно одеваться и раздеваться в
определённой последовательности. После игры убирать на место игрушки, строительный
материал.Помогать накрывать стол к обеду.
Ухаживать за растениями,
в уголке природы.
Слайд 12
«Безопасность»
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в детском
саду(играть с детьми, уходить из Д.С. только с родителями,
не разговаривать с незнакомыми людьми.Напоминать, что переходить дорогу можно только со взрослыми на зелёный сигнал светофора или по пешеходному переходу «ЗЕБРА», обозначенному белыми полосками.
Учить закрывать кран с водой.
Слайд 13
«Формирование элементарных математичесих представлений»
Учить группировать однородные предметы по
нескольким признакам: величине, форме, цвету.
Подсказывать детям название формы(круглая,треугольная, прямоугольная
и квадратная).Поощрять исследовательский интерес, проведение простейших наблюдений, опытов(тонет-не тонет, рвётся-не рвётся).
Слайд 14
«Конструирование»
Подводить детей к простейшему анализу созданных построек.
Закреплять умение
различать и называть строительные детали(кубики, кирпичики, пластины, цилиндры, трёхгранные
призмы).Продолжать учить детей обыгрывать постройки.
Приучать после игры аккуратно складывать детали в коробки.
Различать понятия много, один, по одному, ни одного;
Слайд 15
«Природа»
Расширять представление о диких животных, насекомых, овощах, фруктах,
комнатных растениях, деревьях, цветущих растениях, ягодах.
Дать представления о свойствах
воды, песка, снега.Расширять представление о сезонных явлениях.
Слайд 17
«Речевое развитие»
Помогать детям доброжелательно общаться друг с другом.
Формировать
потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями.
Совершенствовать умение
детей внятно произносить в словах гласные(а, у, и, о, э) и некоторые согласные звуки (п-б-т-д-к-г; ф-в; т-с-з-ц).Развивать моторику рече-двигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание. Говорить спокойно, с естественными интонациями.
Слайд 18 Совершенствовать умение детей согласовывать прилагательные с сущ. в
роде, числе, падеже. Употреблять предлоги(в, на, под, за, около).
Развивать
диалогическую форму речи.Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, иллюстраций.
Слайд 19
«Чтение художественной литературы»
Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы,
стихи, сопереживать героям произведения.
Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать
и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения.
Продолжать формировать интерес к книгам. Регулярно рассматривать иллюстрации.
Слайд 20
«Художественное творчество»
Совершенствовать умение правильно держать кисть, карандаш, фломастер.
Формировать
умение набирать краску на кисть; хорошо промывать кисть; осушать
промытую кисть о мягкую тряпочку или бумажную салфетку.Закреплять названия цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный, белый, чёрный).
Познакомить с оттенками(розовый, голубой, серый).
Слайд 21 Приобщать детей к декоративной деятельности: украшать дымковскими узорами
силуэты игрушек.
Подводить детей к изображению предметов разной формы(округлая, прямоугольная).
Слайд 22
«Музыка»
Познакомить с тремя музыкальными жанрами: песней, танцем,
маршем.
Совершенствовать умение различать звучание музыкальных игрушек и инструментов(шарманка, погремушка,
барабан, бубен, металлофон, музыкальный молоточек и др.)Развивать желание детей петь и допевать мелодии песен.
Развивать умение маршировать;
Слайд 23 Улучшать качество исполнения танцевальных движений, умение кружиться в
