Презентация на тему Рисование песком - как способ развития зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения методическая разработка (старшая группа)

воспитатели групп комбинированной направленности, родители. Вид проекта: инновационный, долгосрочный. Срок реализации

проекта: 2015-2017 гг.

об окружающем мире, либо она искажена.
Зрительное восприятие у

таких детей происходит на суженной сенсорной основе, вследствие этого снижается качественный уровень представлений о том, что их окружает.

проекта:
С каждым годом увеличивается количество детей с нарушением зрения.

Поиск новых инновационных путей решения проблем развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения- главная задача учителя-дефектолога.

тактильно-кинестетических функций у детей с нарушением зрения посредством рисования

песком.

Задачи:
-развивать зрительное восприятие;
-развивать умения передавать форму, строение предмета, правильные пропорции его частей, используя разные оттенки света и тени;
-учить создавать статичные песочные картины с учётом ритма, симметрии;
-развивать композиционные умения при изображении групп предметов или сюжета;
-развивать художественно –эстетический вкус;
-воспитывать навыки сотрудничества, создавать эмоциональный комфорт. 

особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и

запросов родителей (законных представителей) воспитанников. Принципы, сформированные на основе требований ФГОС: - принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка; - принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации, которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников; - принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей; Программа составлена на основе методики Григорьевой Г.Г « Игровые приёмы в обучении дошкольников изобразительной деятельности», использованы практические рекомендации М.Зейца «Пишем и рисуем на песке».

технике рисования песком для дошкольников; -приобретение соответствующего оборудования; --разработка

системы занятий; - методическая работа с педагогами; - просветительская работа с родителями.

раза в месяц (средняя, старшая, подготовительная возрастные группы); -рисование

индивидуально ; -рисование во время работы кружка для детей с нарушением зрения «Мир глазами детей

зрения по рисованию песком; -повышение интереса воспитанников к данному

виду деятельности; -создание презентаций песочного творчества воспитанников для родителей.

итоговые совместные занятия с родителями : «Педагог-ребенок-родитель», «Родитель-ребенок»; - мастер-классы

для педагогов ДОУ « Возможности использование рисования песком в работе с детьми с нарушением зрения»; - мастер-классы для педагогов города Когалыма; - оформление стендов «Рисуем песком», альбомов «Наши песочные шедевры»;