Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологическая готовность ребенка к школе. Диагностика. презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Содержание

Психологическая готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников. Исследователи выделяют:
Психологическая готовность ребенка к школе «Быть готовым к школе-не значит уметь читать, Психологическая готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического развития Интеллектуальная готовность:Умственный потенциалСпособность ребенка к самостоятельному обучению, решению проблемных задачСпособность к концентрации Эмоциональная готовность: наличие мотивации к обучению. умение сосредоточиться.действовать в соответствии с поставленной целью. управлять своими чувствами. Социальная готовность: Работать в коллективе.Общаться с детьми и взрослыми, разными по характеру.Подчиняться Диагностика психологической готовности  ребенка к школеТест Керна—Йирасека.Проверяем: зрительное восприятие ребенка, его Методика «Узор» Л.И. Цеханской. Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять требованиям свои действия, Методика Н.И. Гуткиной  «Домик»  Проверяем тонкую моторику руки, произвольность внимания, Графический диктант  Д.Б. Эльконина. Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять требованиям свои Методика В.Г.Щур «Лесенка»Проверяем: самооценку.Суть метода.  Нужно объяснить, что на средней ступеньке находятся Результаты диагностики Всего обследовано 82 воспитанника. Высокий уровень у 17 (21%), средний Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Психологическая готовность к школе – это необходимый и

Психологическая готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического

достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной

программы в условиях обучения в группе сверстников. Исследователи выделяют:

Слайд 3 Интеллектуальная готовность:
Умственный потенциал
Способность ребенка к самостоятельному обучению, решению

Интеллектуальная готовность:Умственный потенциалСпособность ребенка к самостоятельному обучению, решению проблемных задачСпособность к

проблемных задач
Способность к концентрации внимания
Умение строить логические связи
Развитие памяти,

воображения

Слайд 4 Эмоциональная готовность:
наличие мотивации к обучению.
умение сосредоточиться.
действовать в

Эмоциональная готовность: наличие мотивации к обучению. умение сосредоточиться.действовать в соответствии с поставленной целью. управлять своими чувствами.

соответствии с поставленной целью.
управлять своими чувствами.


Слайд 5 Социальная готовность:
Работать в коллективе.
Общаться с детьми и взрослыми,

Социальная готовность: Работать в коллективе.Общаться с детьми и взрослыми, разными по

разными по характеру.
Подчиняться старшим «по званию» (учителя, воспитатели).
Отстаивать свое

мнение (при общении со сверстниками).
Искать компромисс в спорных ситуациях.


Слайд 6 Диагностика психологической готовности ребенка к школе
Тест Керна—Йирасека.
Проверяем: зрительное

Диагностика психологической готовности ребенка к школеТест Керна—Йирасека.Проверяем: зрительное восприятие ребенка, его

восприятие ребенка, его уровень развития моторики, сенсомоторную координацию.
Задание №1.

Рисунок фигуры по памяти (мужчины).
Задание №2. Срисовывание письменных букв.
Задание №3. Срисовывание группы точек.


Слайд 7 Методика «Узор» Л.И. Цеханской.
Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять

Методика «Узор» Л.И. Цеханской. Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять требованиям свои

требованиям свои действия, способность слушать взрослого.
Суть метода. В 3

ряда располагаются фигуры: треугольники наверху, квадраты внизу, круги — посередине. Задача — нарисовать узор, внимательно соединяя квадраты с треугольниками через круги в порядке (по инструкции), определяемом педагогом.


Слайд 8 Методика Н.И. Гуткиной «Домик»

Проверяем тонкую моторику руки,

Методика Н.И. Гуткиной «Домик» Проверяем тонкую моторику руки, произвольность внимания, сенсомоторную

произвольность внимания, сенсомоторную организацию, умение ориентироваться на образец.
Ребенок

должен срисовать домик, некоторые детали которого состоят из частей прописных букв. Результат будет зависеть от способности малыша к копированию образца, от внимательности,
тонкой моторики.


Слайд 9 Графический диктант Д.Б. Эльконина.
Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять

Графический диктант Д.Б. Эльконина. Проверяем: сформированность умения осознанно подчинять требованиям свои

требованиям свои действия, способность слушать педагога, способность ориентироваться на

образец.
Суть метода: на листе в клетку ставят 3 точки, с которых
приступают к воспроизведению
узора по инструкции педагога.
Линию прерывать нельзя.
Другой узор ребенок рисует
самостоятельно.


Слайд 10 Методика В.Г.Щур «Лесенка»
Проверяем: самооценку.
Суть метода.  Нужно объяснить, что

Методика В.Г.Щур «Лесенка»Проверяем: самооценку.Суть метода.  Нужно объяснить, что на средней ступеньке

на средней ступеньке находятся ни плохие, ни хорошие дети, самые

хорошие на самой верхней, а на самой нижней ступеньке — самые плохие. Затем взрослый спрашивает, на какую ступеньку ребенок поставил бы свою фигурку, на какую ее поместила бы мама, папа, воспитатель. 


Слайд 11 Результаты диагностики Всего обследовано 82 воспитанника. Высокий уровень у

Результаты диагностики Всего обследовано 82 воспитанника. Высокий уровень у 17 (21%),

17 (21%), средний уровень у 53 (65%), низкий уровень

у 12 (14%).

  • Имя файла: psihologicheskaya-gotovnost-rebenka-k-shkole-diagnostika-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0