Презентация на тему Проектная работа Кислородик презентация к уроку (1 класс) по теме

школьниками. Оказалось, что это не только интересно, но и

сложно. Наш учитель Лада Михайловна рассказала нам о новом способе отдыха на уроке и настройке на работу.
ЭТО ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА!
ы разучили несколько упражнений и увидели, что они помогают не только отдохнуть, снять напряжение, но и учат заботиться о своем здоровье. Наш учитель предложила нам провести настоящее исследование и понять, почему это происходит. Конечно, мы заинтересовались.

Мы узнали, что наше исследование может даже стать частью программы президента по сохранению здоровья!

Актуальность

в

м

что происходит в нашем теле, когда мы дышим;
чем

мы дышим;
как упражнения дыхательной гимнастики помогают этим процессам;
какие еще упражнения мы могли бы разучить, чтобы делать их вместе;
как сделать дыхательную гимнастику не только полезной, но и интересной.
А еще мы хотели узнать:
неужели первоклассникам под силу провести настоящее исследование, и как его проводят?

Цели проекта

нам понять, почему так важно правильно дышать;

умение правильно дышать

влияет на работоспособность на уроках;

упражнения дыхательной гимнастики могут научить правильно дышать и настраиваться на работу;

дыхательная гимнастика может быть не только полезной, но и интересной, как игра.

Гипотеза

проектов на тему;
наблюдения;
апробации;
беседы;
игровой;
сравнительного анализа.
Методы

ы начали работу

над проектом в сентябре.




одвели итоги в декабре.

План выполнения работы

М

П

книги о строении человека;



Этапы работы

человека попадал кислород, и придумали сказочного человечка, которого назвали

Кислородиком.

в теле человека»;

больше понравились. И придумали для них смешные названия.
М
ЦВЕТОК

Дровосек

счёт, сосредоточься;
вдыхай только через нос, в носу воздух согревается

и очищается, такое дыхание более глубокое и полезное;
вдох должен быть короче выдоха;
если нужно задержать дыхание, считай про себя до трёх;
не добирай воздух при выдохе;
делай упражнения с хорошим настроением, помни, во время занятий ты кормишь свои клетки кислородом, а от этого зависит, как будут работать все твои органы!

Правила проведения
дыхательной гимнастики

мы:
узнали, что такое исследовательская работа и как это может

быть интересно;
узнали, что такое клетка, и почему ей необходимо дышать;
узнали, что без кислорода невозможны никакие процессы в нашем теле;
поняли, куда девается кислород, который мы вдыхаем во время дыхательной гимнастики;

Результаты работы

нам подошли;
придумали забавные названия для упражнений, чтобы было интересно

делать дыхательную гимнастику;
составили правила проведения дыхательной гимнастики;
понаблюдали и заметили, что после этих упражнений нам лучше работается, и мы теперь знаем почему;
провели серьезную работу, выросли и получили удовольствие