Презентация на тему ПРОЕКТ предметно-пространственной среды группы по реализации самостоятельной совместной деятельности детей Тема Цирк приехал! (репетиция представления) проект (старшая группа)

среды группы ДОО по реализации совместной деятельности детей в

соответствии с ФГОС ДО.
ЗАДАЧА 1. Разработать ситуацию сотрудничества детей и характеристику самостоятельной совместной деятельности детей (содержание деятельности и задачи работы с детьми) с учетом принципа тематического планирования.
ЗАДАЧА 2. Разработать содержание предметно-пространственной среды группы ДОО по реализации совместной деятельности детей в соответствии сФГОСДО.

ТИПУ «СОТРУДНИЧЕСТВО»). МОДУЛЬ 2. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ГРУППЫ ДОО ПО

РЕАЛИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ».

МОДУЛИ ПРОЕКТА:

типу «сотрудничество»).
Образовательная программа: «От рождения до школы» (Под редакцией

Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой).
Дидактические единицы: цирк, арена, конферансье, цирковые артисты (клоун, дрессировщик, канатоходец, силач), репетиция, сценический костюм, занавес, кулисы;
основные движение: равновесие (ходьба по веревке на носках, руки в сторону; приседая на носках, руки в сторону; стоя на одной ноге, руки на поясе), прыжки (на одной ноге(правой и левой) на месте и продвигаясь вперед).
общеразвивающие упражнения: упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса (разведение рук в стороны из положения руки перед грудью; поднимание рук вверх и разведение в стороны; поднимание рук вверх-назад попеременно, одновременно), упражнения для развития и укрепления мышц спины и гибкости позвоночника (повороты, разводя руки в стороны, из положения руки перед грудью).
Вид интегрированной деятельности детей: коммуникативно-игровая, двигательно-игровая, коммуникативно-двигательная, коммуникативно-познавательная.

ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ, РЕШЕНИЕ ПОИСКОВОЙ ЗАДАЧИ ПО РАСПРЕДЕЛЕНИЮ РОЛЕЙ (ДРЕССИРОВЩИК,

КЛОУН, КАНАТОХОДЕЦ, КОНФЕРАНСЬЕ, ЖИВОТНЫЕ), ПО ВЫБОРУ КОНЦЕРТНЫХ КОСТЮМОВ. 1.2. РАЗНОВИДНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: МОДЕЛИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ: НАПИСАНИЕ СВОИХ ИМЕН В АФИШУ, ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕЙСТВИЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В НАГЛЯДНЫХ АЛГОРИТМАХ.

Характеристика деятельности детей и образовательных задач:

КОММУНИКАТИВНАЯ

2.1. РАЗНОВИДНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПОЛИЛОГ.
СОДЕРЖАНИЕ: ОБСУЖДЕНИЕ КТО КЕМ БУДЕТ,

СВОЕГО ОБРАЗА, КОСТЮМА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПАРТНЕРАМИ, РЕЗУЛЬТАТОВ.

2.2. РАЗНОВИДНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: МОНОЛОГ
СОДЕРЖАНИЕ: ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ТЕКСТА, ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СВОЕГО МНЕНИЯ ПРИ ОБСУЖДЕНИИ

3.1. Разновидность деятельности: сюжетно-ролевая игра.
Содержание: выполнение действия и передача

ролевых отношений в соответствии с сюжетом (репетиция представления) и в соответствии с ролью: артисты – исполнение ролей, конферансье– объявляет и отслеживание очередности выхода актеров на «арену», обсуждение итогового поклона.

СОДЕРЖАНИЕ: ХОДЬБА ОБЫЧНАЯ, НА НОСКАХ, РУКИ В СТОРОНЫ, ПРИСЕДАНИЯ, ПРЫЖКИ

НА ОДНОЙ НОГЕ(ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ) НА МЕСТЕ И ПРОДВИГАЯСЬ ВПЕРЕД. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ КИСТЕЙ РУК, РАЗВИТИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ МЫШЦ ПЛЕЧЕВОГО ПОЯСА (РАЗВЕДЕНИЕ РУК В СТОРОНЫ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ РУКИ ПЕРЕД ГРУДЬЮ; ПОДНИМАНИЕ РУК ВВЕРХ И РАЗВЕДЕНИЕ В СТОРОНЫ; ПОДНИМАНИЕ РУК ВВЕРХ-НАЗАД ПОПЕРЕМЕННО, ОДНОВРЕМЕННО), УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ МЫШЦ СПИНЫ И ГИБКОСТИ ПОЗВОНОЧНИКА (ПОВОРОТЫ, РАЗВОДЯ РУКИ В СТОРОНЫ, ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ РУКИ ПЕРЕД ГРУДЬЮ).

Характеристика деятельности детей и образовательных задач:

совместной деятельности детей»

Стимульный материал:
Афиша циркового представления с пустыми «кармашками»

для имен артистов, письмо от артистов.

Материалы и оборудование
для деятельности:
арена – круглый коврик, ширма-занавес, сценические костюмы;
гантели, канат, кнут, кубики, обручи.