детей о космическом пространстве и об освоении космоса людьми
у детей систематизировались, обогатился активный словарь за счет введения новых слов на познавательных занятиях и употребления их в других видах деятельности: в играх, обсуждении иллюстраций, продуктивной деятельности и т.д.Значительно расширился кругозор детей в процессе экскурсий, посещения музеев, планетария. Дети увидели, насколько проблема освоения космоса значима для страны и почувствовали себя причастными к ней.
Результаты итоговой диагностики: высокий уровень показали 12 детей, средний уровень - 5 ребенка, низкий уровень: 0 детей ( по итогам проведенной работы количество детей с высоким уровнем знаний по теме «космос» увеличилось на 35-40%)
