Презентация на тему Внедрение ФГОС в ДОУ презентация

2014 года
СТАНДАРТ ПОДДЕРЖКИ РАЗНООБРАЗИЯ ДЕТСТВА
Об утверждении федерального государственного образовательного

стандарта дошкольного образования (приказ №1155 от 17.10.2013, зарегистрировано 14.11.2013, №30384).
Признал утратившим силу приказ от 23 ноября 2009 №655, и приказ от 20 июля 2011 г. № 2151

«Об образовании в РФ», регламентирующего функции ФГОСов
Выделение в качестве

обязательного уровня общего образования дошкольной ступени

Изменение взглядов общества на процессы воспитания и развития детей до 7-ми лет

1

3

2

Обеспечение непрерывности образования человека на разных ступенях

социального статуса дошкольного образования;
• 2) обеспечение государством равенства возможностей

для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
• 3) обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
• 4) сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

это требование нового закона об образовании, в котором дошкольное

образование признано уровнем общего образования. До сегодняшнего дня действовали Федеральные государственные требования (ФГТ) к дошкольному образованию, которые состояли из двух частей: требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и требований к условиям её реализации. В стандарте появятся требования к результатам, но это не означает, что выпускникам детских садов придётся сдавать экзамены! Никакой итоговой аттестации не будет, это норма закона. При этом с помощью мониторинговых исследований на разных этапах можно и нужно будет фиксировать уровень развития ребёнка, чтобы педагоги дошкольных учреждений, родители понимали, над чем работать дальше. Внимание к стандарту будет, более пристальным, потому что дошкольное детство - это тот период жизни ребёнка, когда семья проявляет к нему максимальный интерес.

дошкольное образовательное учреждение из "камеры хранения" ребенка реально превращается

в образовательную организацию, в которой реализация основной образовательной программы дошкольного образования сопровождается осуществлением присмотра и ухода за воспитанниками, включая организацию их питания и режима дня.
Во-вторых, все дети предшкольного возраста должны быть обеспечены возможностью получения дошкольного образования.
В-третьих, плата с родителей (законных представителей) взимается за присмотр и уход за ребенком. Образовательная программа предоставляется бесплатно.

др.
Необходимо отметить, что каждому виду детской деятельности соответствуют

определенные формы работы с детьми.

в разных видах деятельности;
2 Любознательность;
3 Способность выбирать себе род

занятий, участников совместной деятельности;
4 Уверенность в своих силах, открытость внешнему миру, положительное отношение к себе и к другим, чувство собственного достоинства;
5 Развитое воображение, способность к фантазии, творчеству;
6 Умение подчиняться разным правилам и социальным нормам;
7 Развитая крупная и мелкая моторика;
8 Способность к волевым усилиям в разных видах деятельности.

настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию

детей. Родители уверены в том, что ДОУ всегда поможет им в решении педагогических проблем и в то же время никак не повредит, так как будут учитываться мнения семьи и предложения по взаимодействию с ребенком. Педагоги, в свою очередь, заручаются пониманием со стороны родителей в решении педагогических проблем. А в самом большом выигрыше находятся дети, ради которых и осуществляется это взаимодействие.