Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сюжетно-ролевая игра презентация к уроку по теме

Содержание

Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребёнок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира. Игра – наиболее доступный ребёнку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений.
МОУ Вахтанская начальная  школа - детский садСЮЖЕТНО –РОЛЕВАЯ ИГРАПрезентацию выполнила:старший воспитатель Синявина Е.Г. Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребёнок развивается под воздействием Игра – Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из Сюжет игры – это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре. Влияние игры на становление личности ребёнка. Умственное развитие детей;Воображение;Коммуникативные умения Сюжетно-ролевая игра «ПАРИКМАХЕРСКАЯ»Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера; знакомить с правилами Ножницы возьмем у мамы - подстригаться будем сами. Срежем Парикмахер непременно подстрижёт  вас современно.  Дайте ножницы, расчёску Здесь и ногти ярким лаком вам покрасят без труда Сюжетно-ролевая игра «Школа».Задачи: Создать условия для практической реализации интереса детей к школе, к Нам, учитель дорогой, Ваш характер нравится! Кроме Вас, никто другой с нами не управится! - Сколько ушей у трёх мышей?  - Сколько лап у двух медвежат? Сюжетно-ролевая игра «МАГАЗИН»Задачи: Формировать умение детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами В магазине возле касс продавец встречает нас. То пакетами шуршит, то бумагой шелестит Я продаю книжки, подходите, детишки! Кому букварь, кому словарь? Сюжетно-ролевая игра  «КАФЕ»Задачи: Формировать умение детей самостоятельно распределять роли и действовать В небе звёздочка искрится, спит клубком усатый кот,Только повару не спится –повар Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, Салаты, винегреты, все завтраки, обеды? Дайте повару продукты: мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель... И тогда ждёт вас вкусная еда. Сюжетно-ролевая игра «БОЛЬНИЦА»Задачи: формировать умение детей отображать в игре знания об окружающей Поднимите-ка рубашки, я послушаю живот. Ой-ой-ой! Урчит там что-то, срочно выпейте компот. Зайка сильно заболел, простудил он уши. Маму слушать не хотел, измеряя лужи. Я врачом, наверно, буду, стану я лечить людей! Буду ездить я повсюду и спасать больных детей! Заболела детка корью? Это вовсе и не горе – Врач поможет, поспешит, нашу детку излечит. Подлый вирус этот грипп, голова сейчас болит, Поднялась температура и нужна теперь микстура. У меня теперь простуда, и она не от верблюда. Целый день ходил Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! Скорая помощь летит на подмогу. Приказ постового: Сюжетно-ролевая игра «АВТОСАЛОН»Задачи: формировать умение  детей распределять роли и действовать согласно Мне нужны такие вещи: молоток, тиски и клещи, Ключ, напильник и Сюжетно-ролевая игра «СТРОИТЕЛИ»Задачи: Закреплять в игре знания о труде строителя, формировать умение Знает каждый в доме житель - этот дом возвёл ... (строитель) Что за башенка стоит, а в окошке свет горит? В этой башне Пусть не сердятся родители, что измажутся строители, Потому что  тот, кто Сюжетно-ролевая игра «ШОФЁРЫ»Задачи: создать условия для закрепления знаний детей о профессии шофера. Весь день - домой и на работу возить людей его забота! Точно, Сюжетно-ролевая игра  «СЕМЬЯ»Задачи: формировать умение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. В детсаду решили дети в дочки- матери играть: Саша будет в роли папы, Настя Кушай, дочка, не спеша,  каша очень хороша. ОЧЕНЬ РАДЫ МЫ ДРУЗЬЯМ- ЗАХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ! Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта.

Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребёнок развивается под

Ребёнок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от

окружающего мира. Игра – наиболее доступный ребёнку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений.

Слайд 3 Игра –
Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование

Игра – Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение

их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам

и влечениям самого ребёнка.
(Л.С.Выготский)

Слайд 4 Сюжет игры – это та область действительности, которая

Сюжет игры – это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре.

воспроизводится детьми в игре.


Слайд 5 Влияние игры на становление личности ребёнка.

Умственное развитие

Влияние игры на становление личности ребёнка. Умственное развитие детей;Воображение;Коммуникативные умения

детей;

Воображение;

Коммуникативные умения




Слайд 6 Сюжетно-ролевая игра «ПАРИКМАХЕРСКАЯ»
Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии

Сюжетно-ролевая игра «ПАРИКМАХЕРСКАЯ»Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера; знакомить с

парикмахера; знакомить с правилами поведения в парикмахерской.
Формировать умение самостоятельно

развивать сюжет игры; согласовывать тему; распределять роли.
Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.


Слайд 7 Ножницы возьмем у мамы - подстригаться будем сами. Срежем

Ножницы возьмем у мамы - подстригаться будем сами. Срежем

волосы с макушки, оголим немножко ушки.


Слайд 8 Парикмахер непременно подстрижёт вас современно. Дайте ножницы,

Парикмахер непременно подстрижёт вас современно. Дайте ножницы, расчёску - он вам сделает причёску.

расчёску - он вам сделает причёску.


Слайд 9 Здесь и ногти ярким лаком вам покрасят без

Здесь и ногти ярким лаком вам покрасят без труда

труда


Слайд 10 Сюжетно-ролевая игра «Школа».
Задачи: Создать условия для практической реализации интереса

Сюжетно-ролевая игра «Школа».Задачи: Создать условия для практической реализации интереса детей к школе,

детей к школе, к деятельности учителя, его взаимоотношениям с

учениками. Поддерживать у детей желание учиться, быть старательными.


Слайд 11 Нам, учитель дорогой, Ваш характер нравится! Кроме Вас, никто

Нам, учитель дорогой, Ваш характер нравится! Кроме Вас, никто другой с нами не управится!

другой с нами не управится!


Слайд 12 - Сколько ушей у трёх мышей?  - Сколько лап

- Сколько ушей у трёх мышей?  - Сколько лап у двух медвежат?

у двух медвежат?


Слайд 13 Сюжетно-ролевая игра «МАГАЗИН»
Задачи: Формировать умение детей согласовывать собственный

Сюжетно-ролевая игра «МАГАЗИН»Задачи: Формировать умение детей согласовывать собственный игровой замысел с

игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу

игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

Слайд 14 В магазине возле касс продавец встречает нас. То пакетами

В магазине возле касс продавец встречает нас. То пакетами шуршит, то бумагой шелестит

шуршит, то бумагой шелестит


Слайд 15 Я продаю книжки, подходите, детишки! Кому букварь, кому словарь?

Я продаю книжки, подходите, детишки! Кому букварь, кому словарь?

Слайд 16 Сюжетно-ролевая игра «КАФЕ»
Задачи: Формировать умение детей самостоятельно распределять

Сюжетно-ролевая игра «КАФЕ»Задачи: Формировать умение детей самостоятельно распределять роли и действовать

роли и действовать в соответствии с ролью, учить самостоятельно

создавать необходимую среду, закреплять навыки доброжелательного, вежливого общения.
Побуждать детей более широко использовать знания об окружающей жизни.


Слайд 17 В небе звёздочка искрится, спит клубком усатый кот,
Только

В небе звёздочка искрится, спит клубком усатый кот,Только повару не спится

повару не спится –повар затемно встаёт.
Каша булькает
легонько,
И яичница шипит,
И

под вкусный шум и гомон к детям входит аппетит.


Слайд 18 Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, Салаты, винегреты,

Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, Салаты, винегреты, все завтраки, обеды?

все завтраки, обеды?


Слайд 19 Дайте повару продукты: мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель... И

Дайте повару продукты: мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель... И тогда ждёт вас вкусная еда.

тогда ждёт вас вкусная еда.


Слайд 20 Сюжетно-ролевая игра «БОЛЬНИЦА»
Задачи: формировать умение детей отображать в

Сюжетно-ролевая игра «БОЛЬНИЦА»Задачи: формировать умение детей отображать в игре знания об

игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины.

Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

Слайд 21 Поднимите-ка рубашки, я послушаю живот. Ой-ой-ой! Урчит там что-то,

Поднимите-ка рубашки, я послушаю живот. Ой-ой-ой! Урчит там что-то, срочно выпейте компот.

срочно выпейте компот.


Слайд 22 Зайка сильно заболел, простудил он уши. Маму слушать не

Зайка сильно заболел, простудил он уши. Маму слушать не хотел, измеряя лужи.

хотел, измеряя лужи.


Слайд 23 Я врачом, наверно, буду, стану я лечить людей! Буду

Я врачом, наверно, буду, стану я лечить людей! Буду ездить я повсюду и спасать больных детей!

ездить я повсюду и спасать больных детей!


Слайд 24 Заболела детка корью? Это вовсе и не горе

Заболела детка корью? Это вовсе и не горе – Врач поможет, поспешит, нашу детку излечит.

– Врач поможет, поспешит, нашу детку излечит.


Слайд 25 Подлый вирус этот грипп, голова сейчас болит, Поднялась температура

Подлый вирус этот грипп, голова сейчас болит, Поднялась температура и нужна теперь микстура.

и нужна теперь микстура.


Слайд 26 У меня теперь простуда, и она не от

У меня теперь простуда, и она не от верблюда. Целый день

верблюда. Целый день ходил без шапки, и теперь не все

в порядке.

Слайд 27 Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! Скорая помощь летит на подмогу. Приказ постового:

Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! Скорая помощь летит на подмогу. Приказ постового:

"Стоять! Хода нет! Только для "Скорой" Зеленый свет!" Где-то случилась большая

беда, Скорая помощь мчится туда.

Слайд 28 Сюжетно-ролевая игра «АВТОСАЛОН»
Задачи: формировать умение детей распределять

Сюжетно-ролевая игра «АВТОСАЛОН»Задачи: формировать умение детей распределять роли и действовать согласно

роли и действовать согласно принятой на себя роли, отражать

взаимоотношения между играющими. Воспитывать интерес и уважение к труду транспортников, пробуждать желание работать добросовестно, ответственно, заботиться о сохранности техники, закреплять знание правил дорожного движения. Развивать память, речь детей.


Слайд 29 Мне нужны такие вещи: молоток, тиски и клещи, Ключ,

Мне нужны такие вещи: молоток, тиски и клещи, Ключ, напильник

напильник и ножовка, а всего нужней –сноровка!


Слайд 30 Сюжетно-ролевая игра «СТРОИТЕЛИ»
Задачи: Закреплять в игре знания о

Сюжетно-ролевая игра «СТРОИТЕЛИ»Задачи: Закреплять в игре знания о труде строителя, формировать

труде строителя, формировать умение действовать согласно принятой на себя

роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом. Отображать в игре знания об окружающей жизни, развивать творческое воображение, выразительность речи детей.


Слайд 31 Знает каждый в доме житель - этот дом

Знает каждый в доме житель - этот дом возвёл ... (строитель)

возвёл ... (строитель)


Слайд 32 Что за башенка стоит, а в окошке свет

Что за башенка стоит, а в окошке свет горит? В этой

горит? В этой башне мы живем. И она зовется… (дом)


Слайд 33
Пусть не сердятся родители, что измажутся строители, Потому что 

Пусть не сердятся родители, что измажутся строители, Потому что  тот,

тот, кто строит, тот чего-нибудь да стоит!


Слайд 34 Сюжетно-ролевая игра «ШОФЁРЫ»
Задачи: создать условия для закрепления знаний

Сюжетно-ролевая игра «ШОФЁРЫ»Задачи: создать условия для закрепления знаний детей о профессии

детей о профессии шофера. Формировать умение детей устанавливать взаимоотношения

в игре.

Слайд 35 Весь день - домой и на работу возить

Весь день - домой и на работу возить людей его забота!

людей его забота! Точно, вовремя и ловко подъезжаю к остановке. Все

вошли, закрылась дверь, - пассажиры вы теперь. Всё! Приехали! Ура! Выходите, вам пора! Пассажирка юных лет, предъявите ваш билет!

Слайд 36 Сюжетно-ролевая игра «СЕМЬЯ»
Задачи: формировать умение детей творчески воспроизводить

Сюжетно-ролевая игра «СЕМЬЯ»Задачи: формировать умение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.

в игре быт семьи.


Слайд 37 В детсаду решили дети в дочки- матери играть: Саша будет

В детсаду решили дети в дочки- матери играть: Саша будет в роли папы, Настя - мамочка опять.

в роли папы, Настя - мамочка опять.


Слайд 38 Кушай, дочка, не спеша, каша очень хороша.

Кушай, дочка, не спеша, каша очень хороша.

Слайд 39 ОЧЕНЬ РАДЫ МЫ ДРУЗЬЯМ- ЗАХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ!

ОЧЕНЬ РАДЫ МЫ ДРУЗЬЯМ- ЗАХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ!

Слайд 40 Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет

Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение,

то же значение, какое у взрослого имеет деятельность –

работа, служба. Каков ребёнок в игре, таким во многом он будет и в работе… А.С.Макаренко

  • Имя файла: prezentatsiya-syuzhetno-rolevaya-igra-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0