Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Психологическая готовность детей к школе консультация (подготовительная группа) по теме

Презентация на тему Презентация Психологическая готовность детей к школе консультация (подготовительная группа) по теме, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 27 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Психологическая готовность к школьному обучению
Текст слайда:

Психологическая готовность к школьному обучению


Слайд 2
Психологическая готовность к школе –   это достижение ребёнком такого уровня психического развития,
Текст слайда:

Психологическая готовность к школе – это достижение ребёнком такого уровня психического развития, когда он оказывается способным принимать участие в школьном обучении


Слайд 3
Формула ПГШЖелание + возможности(хочу)+(могу)
Текст слайда:

Формула ПГШ

Желание + возможности
(хочу)+(могу)


Слайд 4
Мотивационная сфера (ХОЧУ)Познавательный мотив (получение новых знаний)Оценочный (сильное желание получать высокие отметки)Социальный (потому что
Текст слайда:

Мотивационная сфера (ХОЧУ)

Познавательный мотив (получение новых знаний)
Оценочный (сильное желание получать высокие отметки)
Социальный (потому что все дети должны учиться)




Слайд 5
-Внешние атрибуты школьной жизни -Игровой мотив (школа как место для новой игры)
Текст слайда:

-Внешние атрибуты школьной жизни
-Игровой мотив (школа как место для новой игры)


Слайд 6
Психологически готовым к школе в мотивационно- потребностном плане можно считать такого ребёнка, у которого
Текст слайда:

Психологически готовым к школе в
мотивационно- потребностном плане можно считать такого ребёнка, у которого присутствуют любые из мотивов при доминировании познавательного и социального.(внутренняя позиция школьника)


Слайд 7
Возможности (могу) развитость психических процессовВосприятие (способность к познанию качеств и свойств окружающего мира)Мышление (средство
Текст слайда:

Возможности (могу) развитость психических процессов

Восприятие (способность к познанию качеств и свойств окружающего мира)
Мышление (средство познания и осмысления причинно-следственных связей между предметами и явлениями окружающего мира)
Память (процесс запоминания, сохранения, восстановления и забывания информации)
Воображение (способность придумывать что-то новое на основе прошлого опыта)
Внимание (сосредоточенность на объекте)


Слайд 8
К семи годам ребёнок должен:ВНИМАНИЕВыполнять задание не отвлекаясь около 20 минутНаходить 10 отличий между
Текст слайда:

К семи годам ребёнок должен:

ВНИМАНИЕ
Выполнять задание не отвлекаясь около 20 минут
Находить 10 отличий между предметами
Удерживать в поле зрения не менее 10 предметов
Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу
Копировать в точности узор или движение
Уметь находить одинаковые предметы


Слайд 9
МышлениеОпределять предметы в группы по определённым признакам выстраивать логический ряд из определённой группы фигур
Текст слайда:

Мышление

Определять предметы в группы по определённым признакам
выстраивать логический ряд из определённой группы фигур или предметов.
сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними


Слайд 10
Память уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов. рассказывать по памяти
Текст слайда:

Память

уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов.
рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы.
повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов
- подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
- повторять ряды цифр (до 5 или до 10), запоминая их на слух и зрительно.


Слайд 11
Навыки и умения, необходимые для успешной учебной деятельностиУмение слушать взрослого и сверстникаВыполнять задания в
Текст слайда:

Навыки и умения, необходимые для успешной учебной деятельности

Умение слушать взрослого и сверстника
Выполнять задания в соответствии с устной инструкцией
Принимать задачу, поставленную учителем
Самостоятельно ставить цель своей деятельности, контролировать её и оценивать


Слайд 12
Правила
Текст слайда:

Правила организации развивающих занятий дома


















Слайд 13
Занятие должно быть домашним (отличаться от д/сада, приносить удовольствие)
Текст слайда:

Занятие должно быть домашним (отличаться от д/сада, приносить удовольствие)


Слайд 14
Всё внимание – ребёнку (он должен чувствовать что вы заинтересованы)
Текст слайда:

Всё внимание – ребёнку (он должен чувствовать что вы заинтересованы)


Слайд 15
Следует знать чего хочет ребёнок (исходить из интересов ребёнка)
Текст слайда:

Следует знать чего хочет ребёнок (исходить из интересов ребёнка)


Слайд 16
Активность ребёнка должна быть максимальной (ребёнок должен быть вовлечён в занятие, заинтересован)
Текст слайда:

Активность ребёнка должна быть максимальной (ребёнок должен быть вовлечён в занятие, заинтересован)


Слайд 17
Правильно оценивать ребёнка (оценивать поступки, а не личность; оценка должна быть адекватной)
Текст слайда:

Правильно оценивать ребёнка (оценивать поступки, а не личность; оценка должна быть адекватной)


Слайд 18
Помощь ребёнку (поддерживать ребёнка, внушать, что всё получится) ---------/-------- ---------------/--
Текст слайда:

Помощь ребёнку (поддерживать ребёнка, внушать, что всё получится) ---------/-------- ---------------/--


Слайд 19
Польза от занятийЭмоциональный след в душе ребёнкаСлед на взаимоотношениях взрослого и ребёнкаРазвивающий эффект
Текст слайда:

Польза от занятий

Эмоциональный след в душе ребёнка
След на взаимоотношениях взрослого и ребёнка
Развивающий эффект


Слайд 20
Хотите чтобы ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?! Не говорите о школе плохо,
Текст слайда:

Хотите чтобы ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?!


Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.
Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.
Вспомните, сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над заданиями. Были ли случаи, когда вы заметили у ребенка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?


Слайд 21
В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая подробностей с
Текст слайда:

В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая подробностей с ребёнком.
Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать.
Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.
Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора
Если ребёнок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то покажите ему что вам очень важно всё о чём он говорит.


Слайд 22
Принимайте участие в жизни школы и класса. Ребёнку приятно, если его школа станет
Текст слайда:

Принимайте участие в жизни школы и класса. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.



Слайд 23
ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО ПЕРВОКЛАССНИКА Устойчивое внимание        Умеющий думать     Умеющий делать выводы       
Текст слайда:

ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО ПЕРВОКЛАССНИКА

Устойчивое внимание       
Умеющий думать    
Умеющий делать выводы       
Умеющий фантазировать     
Наблюдательный       
Хорошо развита речь, умение выразить свои мысли     
Умеет ориентироваться на пространстве листа бумаги


Слайд 24
Настроен на обучение       Готов к серьезной работе      Учится с интересом      Хочет узнавать новое      Любит
Текст слайда:

Настроен на обучение      
Готов к серьезной работе     
Учится с интересом     
Хочет узнавать новое     
Любит думать    
Аккуратный, бережно обращается со школьными принадлежностями      
Проявляет интерес к самым разнообразным вопросам жизни


Слайд 25
Способен управлять своим поведением        Собранный      Сосредоточен на выполнении задания не очень интересного, но
Текст слайда:

Способен управлять своим поведением       
Собранный     
Сосредоточен на выполнении задания не очень интересного, но очень нужного     
Умеет выдерживать напряжение в работе      
Способен сделать усилие воли       
Способен поставить "надо" выше желания "хочу"     
Способен слушать и выполнять требования учителя     
Исполнительный      
Усидчивый       
Умеющий настроиться на работу, когда это необходимо


Слайд 26
Не боится вступать в новый коллектив        Не боится обращаться с вопросами к
Текст слайда:

Не боится вступать в новый коллектив       
Не боится обращаться с вопросами к учителю      
Понимает мимику учителя      
Умеет слышать интонацию голоса учителя       
Дорожит отношением к нему учителя       
С чувством дистанции к взрослым      
Ответственный за свои поступки       
Соблюдающий необходимые нормы приличия     
Умеет говорить свободно, не стесняясь      
Общительный    
Скромный в общении       
Эмоционально отзывчивый     
Уважающий себя      
Уважающий товарищей      
Уважающий родителей     
Добрый       
Отзывчивый к просьбам товарищей
Хорошее состояние здоровья!


Слайд 27
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!