Презентация на тему Проводы зимы презентация

Содержание

2. Вид проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: дети 2 мл.гр,
3. Этапы реализации проекта:1 этап- Подготовительный.1.Подобрать метод. литературу
4. 2 этап –Основной:
9. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:В помещении:
10. Работа с родителями:Подготовка наглядной информации «С мамой,
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Вид проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: дети 2 мл.гр, педагоги, родители.Сроки реализации: 1 неделя: (с 15.04.-19.04.)Цель: дать детям представления о времени года «весна», создавать у детей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям.Результат: фольклорный праздник «Масленица»

Главная
Разное
Презентация Проводы зимы презентация

Вид проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: дети 2 мл.гр, педагоги, родители.Сроки реализации: 1 неделя:

Этапы реализации проекта:1 этап- Подготовительный.1.Подобрать метод. литературу по теме.2.Создать развивающую среду в

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:В помещении: использование фольклорных произведений в ходе

Работа с родителями:Подготовка наглядной информации «С мамой, с папой вечерком»Оформление тематических выставок:

3 этап. Заключительный.Формы реализации проекта: Непосредственная образовательная деятельность,Совместная деятельность с детьми,Составление сценария

Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта: познавательно-исследовательский
Участники проекта: дети 2 мл.гр, педагоги,

Вид проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: дети 2 мл.гр, педагоги, родители.Сроки реализации: 1

родители.
Сроки реализации: 1 неделя: (с 15.04.-19.04.)
Цель: дать детям представления

о времени года «весна», создавать у детей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям.
Результат: фольклорный праздник «Масленица»

Слайд 3 Этапы реализации проекта:
1 этап- Подготовительный.
1.Подобрать метод. литературу по

Этапы реализации проекта:1 этап- Подготовительный.1.Подобрать метод. литературу по теме.2.Создать развивающую среду

теме.
2.Создать развивающую среду в группе (выставка изделий «Русской избы»,

картины для рассматривания, настольные игры.
3.Подобрать Коми старинные детские игры.
4.Подготовить необходимое оборудование и материалы для продуктивной деятельности детей.
5.Подобрать произведения устного народного творчества для чтения и заучивания.

Слайд 4 2 этап –Основной:

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9 Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:
В помещении: использование

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:В помещении: использование фольклорных произведений в

фольклорных произведений в ходе всех режимных моментов (песенки, потешки,

считалочки, пословицы).
На прогулке: лепка поделок из снега.
Русские и Коми народные подвижные игры.
Чтение закличек в которых дети зовут весну («Иди весна, иди, красна….»)
Отгадывание загадок , чтение стихов.
Проговаривание примет о весне.

Слайд 10 Работа с родителями:
Подготовка наглядной информации «С мамой, с

Работа с родителями:Подготовка наглядной информации «С мамой, с папой вечерком»Оформление тематических

папой вечерком»
Оформление тематических выставок: «Сказки, рассказанные на ночь», «Колыбельная

для малышей».
Побуждение родителей организовывать семейные посещения исторических и краеведческих музеев.
Привлечение родителей к подготовке и оформлении фольклорного праздника « Масленица»
Мастер – класс «Крестьянская кукла - скрутка» (изготовление коми тряпичной куклы скрутки из ткани.