Презентация на тему проекта Азбука пешехода проект (старшая группа)

Педагоги;
Родители.

совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП около 2000

детей, более 20000 получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Все исследователи отмечают, что работа по изучению правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте с родителями, но не всегда родители знают, как и какие знания необходимо дать детям и не уделяют этому время.

всех участников педагогического процесса.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

детей через практическую деятельность.
Закреплять правила дорожного движения и практические

навыки поведения в условиях игрового пространства.
Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях.
Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения.
Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.
Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

представлений детей о правилах безопасности, т. е. их личный

опыт, на который может опереться педагог.
Второй этап (теоретическая подготовка) –изучение и подбор литературы, создание проекта.
Третий этап (практическая реализация) – расширение первоначальных детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о правилах безопасности через занятия, беседы с детьми, заучивание рифмованных правил стихов, через чтение художественной литературы, игры-драматизации, наблюдения, экскурсии, создание и обыгрывание ситуаций, совместное изготовление макетов.
Четвёртый этап (результаты практической деятельности) – выставки детских рисунков, овладение навыками безопасного поведения на улице (правилами пешехода, знание дорожных знаков).

.

в чрезвычайных ситуациях

• Снизить процент ДДТТ (детского дорожно-транспортного

травматизма) с участием детей.

книг и оснащения для оформления уголка ПДД в группе.
•

Консультации «Родителям – о безопасности дорожного движения», «Три «закона» безопасности пешехода на дороге».
• Оформление стендов «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог».
• Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых по ПДД.