Презентация на тему Дыхательные гимнастики презентация

не умеют рационально использовать вдох и выдох, что отрицательно

влияет на развитие речи детей. Дети, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо, затрудняются в произношении длинных фраз и не договаривают слова.

и устойчивости его организма к заболеваниям дыхательной системы;
При составлении

комплексов дыхательной гимнастики  учитывалось:
-эффективность каждого упражнения для закаливания и оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения;
-доступную степень сложности упражнений для детей разного возраста;
-степень влияния упражнений на укрепление дыхательной мускулатуры.

физиологического и речевого дыхания.
Развивать силу, продолжительность,

постепенность и целенаправленность дыхания.
 
 

хорошо проветриваемом помещении.
2.Не рекомендуется проводить дыхательную гимнастику на сытый

желудок.
3.Не выполнять дыхательную гимнастику, если ребёнок в плохом настроении или болен.
4.При выполнении дыхательных упражнений не следует переутомлять ребёнка (длительность выполнения упражнений не больше 5 минут), следите за тем, чтобы ребёнок не напрягал плечи, шею.
5.Ребёнок должен быть в свободной одежде, не стесняющей движения.
6.Все дыхательные упражнения проводятся плавно, под счёт, музыку.
7.Дозируйте количество и темп проведения упражнений.

проветриваемом помещении;
упражнение повторяется 3 – 5 раз;
дуть можно не

более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова;
обязательно чередовать с другими упражнениями.

через нос – «набираем полную грудь воздуха»;
выдох происходит плавно,

а не толчками;
во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выдоха через нос;
выдыхать следует, пока не закончится воздух;
во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.
 

И снежинки с неё сдую

футбол,
Забивать в ворота гол.

гол мы забивать!
 

повела.

В небе солнышко сияет,
Ветерок волной играет.

дунет ветерок,
Затанцует огонек.

дыханием колдую.
Шарик я надуть стремлюсь
И сильнее становлюсь.

округе веселят.
Все умеет дудочка,
Дудочка – погудочка!

можно громче, чтобы созвать разбежавшихся в разные стороны коров;

показать ребенку, что необходимо вдохнуть через нос и резко выдохнуть в дудочку.

живот в области диафрагмы легкую игрушку. Вдох и выдох

– через нос. Взрослый произносит рифмовку: Качели вверх (вдох),                        Качели вниз (выдох),                        Крепче ты, дружок, держись.

Ребенок кладет ладонь на область диафрагмы и глубоко дышит.

Вдох и выдох производится через нос Упражнение может выполняться в положении сидя и сопровождаться рифмовкой: Сели бегемотики,
потрогали животики.
  То животик поднимается (вдох),
То животик опускается (выдох).

расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад,

произносить «тик-так».

или стоит.  «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны

и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик,
из которого выпустили
воздух.

кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленный выдох

с громким произнесением звука
«п-ф-ф-ф-ф».

слегка расставив ноги и опустив руки. Вдох - разводит

руки широко в стороны, как крылья, медленно опускает руки и произносит на выдохе:
«каррр»,
максимально растягивая
звук [р].

слегка расставив ноги, руки опущены, разводит руки широко в

стороны, как крылья – вдох; на выдохе наклоняется, опустив голову и свободно свесив руки, произносит: «тах-тах-тах», одновременно
похлопывая себя по коленям.

или сидит, скрестив руки на груди. Разводит руки в

стороны, поднимает голову – вдох, скрещивает руки на груди, опускает голову – выдох: «жу-у-у,
посижу и пожужжу».

врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны (вдох), а

затем хлопнуть ими по бедрам (выдох),
произносить:
«ку-ка-ре-ку».

стоит или сидит. Делает глубокий вдох носом, затем длинный

выдох через рот, как будто хочет сдуть
с одуванчика пух.

руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени можно

останавливаться и говорить «ту-тууу».

ноги вместе. Поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на

носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю
ступню – выдох.
На выдохе произнести
«у-х-х-х!» или «ха!»

вдох – руки поднять в стороны,
на выдох -

опустить вниз
с произнесением
длинного звука «г-у-у-у».

с мячом подняты вверх. Бросить мяч от груди вперед,

при выдохе длительное «у-х-х-х».

другая—на груди. Втягивая живот — вдох, выпячивая живот —

выдох. Выдыхая, громко произносить
«ф-ф-ф-ф-ф».

Повторить 3—4 раза.