Презентация на тему для родительского собрания Чему должны научиться старшие дошкольники 5-6 лет к концу учебного года. презентация для интерактивной доски

изменениях в природе;
- о труде людей в городе и

сельской местности;
- о том, где и как выращиваются
овощи и фрукты;
- о лесных ягодах и грибах;
- о домашних животных;
- о зимующих птицах;
- о переходе воды из жидкого состояния в твердое и наоборот.
Знать:
- название нашей страны, ее главного города;
- некоторые рода войск;
Уметь:
- различать и называть деревья, кустарники, зимующих птиц по внешнему виду;
- ухаживать за растениями в уголке природы.

10;
- сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать,

какое число больше ( меньше) другого;
- уравнивать неравное число предметов двумя способами;
- сравнивать до 10 предметов различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания (убывания) длины, высоты.
- различать форму предметов круглую, треугольную, четырехугольную.
- выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам,
- ориентироваться на листе бумаги.
Знать:
- дни недели, последовательность частей суток.

создания постройки, находить конструктивные решения;
- создавать постройки по рисунку;
-

работать коллективно.

торопясь, выразительно;
- использовать в речи существительные, обозначающие названия профессии,

с которыми их знакомили;
- употреблять в речи простые и сложные предложения;
- пользоваться прямой и косвенной речью;
- поддерживать непринужденную беседу;
- составлять ( по образцу, плану) небольшой рассказ о предмете, картине, по теме, предложенной воспитателем.
Художественная литература
Уметь:
- отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
- выразительно читать стихи наизусть.

различать произведения изобразительного искусства, выделяя средства выразительности ( цвет,

форму, колорит, композицию);
в рисовании:
- использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов;
- рисовать по представлению и с натуры фрукты, овощи, игрушки, передавая их форму и строение;
- изображать изображения на всем листе, на одной линии и широкой полосе;
-создавать узоры по мотивам народного декоративно – прикладного искусства.

по мотивам народных игрушек и керамических изделий, фигуру человека

и животных в движении, применять различные способы;
- использовать в работе стеку;

в аппликации:
- использовать прием симметричного вырезания из бумаги, сложенной вдвое и гармошкой;
- выполнять работу с натуры и по представлению.

муз. произведений;
- звучание муз. инструментов
- произведения по мелодии ,

вступлению;
Уметь:
- различать звуки высокие и низкие;
- петь без напряжения, плавно;
- ритмично двигаться;
- выполнять танцевальные движения.

игрой, эмоциональный фон общения – положительный, согласовывает свои интересы

и интересы партнёров;
- проявляет интерес к игровому экспериментированию, к развивающим и познавательным играм;
- в играх с правилами действует в соответствии с игровой задачей и правилами;
- знает много игр, считалок.
в сфере развития социальных представлений, познания себя и других:
- ребёнок положительно настроен по отношению к окружающим;
- соблюдает общепринятые нормы и правила культуры поведения;
- распознаёт различные эмоциональные состояния, охотно откликается на просьбу помочь, научить чему-либо;
- проявляет интерес к городу, стране, в которой живёт, гордится своей страной;
- испытывает чувство гордости и удовлетворения от хорошо выполненной работы и одобрения старших.

разные виды трудовой деятельности взрослых и отразить свои представления

в изобразительной и игровой деятельности, сюжетно-ролевых играх;
- понимает значимость разных профессий, труда родителей, важность использования техники, различных машин и механизмов в труде;
- бережёт труд взрослых, старается оказывать посильную помощь в их трудовой деятельности;
- самостоятелен в самообслуживании;
- добивается результата труда, с небольшой помощью взрослого.

правилам безопасного поведения, может привести примеры правильного поведения в

отдельных опасных ситуациях;
- под присмотром взрослого умеет пользоваться опасными бытовыми предметами (ножницы, иголки) и электроприборами (магнитофон, телевизор, пылесос);
- осторожен при общении с незнакомыми животными;
- соблюдает правила дорожного движения, правильно ведёт себя в транспорте;
- не вступает в контакт с незнакомыми людьми на улице;
- в случае возникновения неожиданных, опасных для жизни и здоровья ситуаций, умеет привлечь внимание взрослого.

сохраняя правильную осанку;
- лазать по гимнастической скамейке;
- прыгать на

мягкое покрытие, в длину, в высоту, с разбега и т.д ;
- метать предметы правой и левой рукой, в вертикальную и горизонтальную цели;
- бросать мяч вверх, о землю и ловить его одной рукой;
- участвовать в упражнениях с элементами спортивных игр и другое.

и здоровье окружающих, знает, как можно поддержать, укрепить и

сохранить здоровье;
- умеет обслужить себя и владеет элементарными навыками личной гигиены;
- владеет культурой приёма пищи, различает полезные и вредные для здоровья продукты питания, разумно употребляет их;
- умеет выполнять дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз, утреннюю гимнастику, некоторые закаливающие процедуры.

предстоит нам в этом году. И для того, чтобы

она была интересной для всех и плодотворной, нам просто необходима Ваша помощь! Поэтому мы очень просим Вас быть внимательными к нашим повседневным заботам, интересоваться нашими делами, не отказывать в посильной помощи. И тогда мы станем самыми-самыми лучшими!