Слайд 3
В основу ФГОС ДО заложен
системно-деятельностный подход.
Слайд 4
умение ставить перед собой цель, принимать решения;
умение
самостоятельно находить пути решения проблемы в любой ситуации;
умение
делать адекватный выбор в соответствии с собственными способностями и возможностями;
умение общаться и согласовывать свою позицию с другими людьми;
умение заботиться о других;
умение сохранить свое здоровье
Слайд 14
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Слайд 15
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Слайд 16
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Слайд 17
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Слайд 18
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Слайд 19
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
Слайд 20
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
Принцип рефлективности любой деятельности.
Слайд 21
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
Принцип рефлективности любой деятельности.
Принцип нравственного обогащения используемых в качестве средства видов деятельности.
Слайд 22
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
Принцип рефлективности любой деятельности.
Принцип нравственного обогащения используемых в качестве средства видов деятельности.
Принцип сотрудничества при организации и управлении различными видами деятельности.
Слайд 23
Принципы реализации системно-деятельностного подхода
Принцип субъективности воспитания.
Принцип учета
ведущих видов деятельности и законов их смены в формировании
личности ребенка.
Принцип преодоления зоны ближайшего развития и организации в ней совместной деятельности детей и взрослых.
Принцип обязательной результативности каждого вида деятельности
Принцип высокой мотивированности любых видов деятельности.
Принцип рефлективности любой деятельности.
Принцип нравственного обогащения используемых в качестве средства видов деятельности.
Принцип сотрудничества при организации и управлении различными видами деятельности.
Принцип активности ребенка в образовательном процессе.
Слайд 24
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Слайд 25
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Слайд 26
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Слайд 27
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Мотивирование к деятельности
Слайд 28
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Мотивирование к деятельности
Проектирование решений проблемной
ситуации
Слайд 29
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Мотивирование к деятельности
Проектирование решений проблемной
ситуации
Выполнение действий (заданий)
Слайд 30
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Мотивирование к деятельности
Проектирование решений проблемной
ситуации
Выполнение действий (заданий)
Анализ результатов деятельности
Слайд 31
Структура образовательной деятельности на основе системно-деятельностного подхода
Создание проблемной
ситуации
Целевая установка
Мотивирование к деятельности
Проектирование решений проблемной
ситуации
Выполнение действий (заданий)
Анализ результатов деятельности
Подведение итогов
Слайд 32
Методологические подходы к организации занятий с детьми:
, то
-, то
слушающий
– действующий
наблюдающий
Слайд 33
Методы и формы, используемые при деятельностном подходе:
Слайд 34
Формы самореализации дошкольников:
.
