Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА подготовительная группа Золотая рыбка презентация к уроку (подготовительная группа)

Содержание

2. Организация развивающей среды в ДОУ с
3. Развивающая предметно-пространственная среда в группе соответствует требованиям
4. Соблюдается принцип доступности через расположение игрушек и
5. В группе предметно-развивающая среда разделена на центры
6. В книжном центре «ПОЧИТАЙ-КА» расположены произведения в
7. Для развития экологической культуры у детей, в
8. В познавательном центре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» имеются
9. В группе организован центр театрализации «АНТРАКТ» детей,
10. В центре творчества «СЕМИЦВЕТИК» мольберты, различные виды
11. Для умственного развития создан центр развивающих игр
12. Центр строительно-конструкторский «ФАНТАЗЕРЫ» наполнен различными видами строительного
13. Игровой центр «НАШИ ИГРЫ» оснащен атрибутами для
14. Организован центр по региональному компоненту, где размещены:
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную

Главная
Разное
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА подготовительная группа Золотая рыбка презентация к уроку (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Сказка» города Лесосибирска»ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ

Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом,

Развивающая предметно-пространственная среда в группе соответствует требованиям ФГОС, т.е. она содержательна, насыщена,

Соблюдается принцип доступности через расположение игрушек и материалов на уровне глаз детей,

В группе предметно-развивающая среда разделена на центры для самостоятельной деятельности детей. оборудование,

В книжном центре «ПОЧИТАЙ-КА» расположены произведения в соответствии с программой, и темой

Для развития экологической культуры у детей, в группе оборудован центр природы «ЗЕМЛЯНИН»,

В познавательном центре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» имеются материалы для исследовательской и экспериментальной

В группе организован центр театрализации «АНТРАКТ» детей, в котором присутствуют различные виды

В центре творчества «СЕМИЦВЕТИК» мольберты, различные виды бумаги и карандашей, пластилин, глина,

Для умственного развития создан центр развивающих игр «ИГРОТЕКА», в котором имеется раздаточный

Центр строительно-конструкторский «ФАНТАЗЕРЫ» наполнен различными видами строительного материала: специально созданный (напольный, настольный

Игровой центр «НАШИ ИГРЫ» оснащен атрибутами для сюжетно ролевых игр, подобранных с

Организован центр по региональному компоненту, где размещены: государственная символика, информационный и игровой

В рамках реализации регионального компонента в ДОУ создан мини-музей «Сын Енисея, Сын

Слайды презентации

Слайд 2
Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС

Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким

строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать

индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.

Слайд 3 Развивающая предметно-пространственная среда в группе соответствует требованиям ФГОС,

Развивающая предметно-пространственная среда в группе соответствует требованиям ФГОС, т.е. она содержательна,

т.е. она содержательна, насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна и доступна,

а также оборудована с учетом возрастных особенностей детей и тематическим планированием.

Слайд 4 Соблюдается принцип доступности через расположение игрушек и материалов

Соблюдается принцип доступности через расположение игрушек и материалов на уровне глаз

на уровне глаз детей, в свободном доступе. Все элементы

среды соответствуют требованиям надежности и безопасности их использования.
Среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей и тематическим планированием.

Развивающая предметно-пространственная среда группы содержательна, насыщена и вариативна. Предполагает периодическую сменяемость игрового материала, периодически появляются новые предметы, тем самым стимулируется игровая деятельность и познавательная активность детей.
Трансформируемость и полифункционалность предметно-пространственной среды обеспечивается использованием предметов не имеющих жестко закрепленного места и назначения, и по желанию детей и в зависимости от организованной деятельности переставляемых в разные места и используемых по замыслу детей.

Слайд 5 В группе предметно-развивающая среда разделена на центры для

В группе предметно-развивающая среда разделена на центры для самостоятельной деятельности детей.

самостоятельной деятельности детей.

оборудование, которое периодически меняется и перемещается

в зону доступности, размещены картотеки подвижных игр, атрибуты к сюжетным

Цель для метания мешочков
с песком легко перемещается

Для обеспечения двигательной активности детей в группе организован спортивный центр «НА СТАРТ», где имеется разнообразное спортивное

подвижным играм, приспособления для закаливания детей и самомассажа.

Слайд 6 В книжном центре «ПОЧИТАЙ-КА» расположены произведения в соответствии

В книжном центре «ПОЧИТАЙ-КА» расположены произведения в соответствии с программой, и

с программой, и темой недели, а также портреты поэтов

и писателей; все книги и иллюстрации периодически обновляются. Самостоятельно разработанные детьми правила обращения с книгой в виде рисунков размещены в центре.

Здесь читательские формуляры для сюжетной игры в библиотеку. Совместно с родителями изготовленные детьми книжки-малышки, где дети пробуют себя в роли писателей и поэтов. Есть «уголок отдыха».

Слайд 7 Для развития экологической культуры у детей, в группе

Для развития экологической культуры у детей, в группе оборудован центр природы

оборудован центр природы «ЗЕМЛЯНИН», в котором созданы условия для

обогащения представлений детей о многообразии природного мира, воспитании любви к природе и бережного отношения к ней.

В нем имеется необходимое оборудование для ухода за растениями, опытно-исследовательской деятельности, настенный календарь погоды, настольные игры экологической тематики, а также подобран иллюстрационный и дидактический материал.

Слайд 8 В познавательном центре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» имеются материалы

В познавательном центре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» имеются материалы для исследовательской и

для исследовательской и экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты,

стол для экспериментирования с песком и водой, нетрадиционный и природный материал, лупы, весы детские, мешочки с разным наполнением, емкости разных размеров, ткани разных фактур.

Для умственного развития имеется раздаточный счетный материал, геометрические фигуры, занимательный и познавательный материал, игры на развитие логического мышления. В соответствии с темой недели меняется содержание материалов центра.

Тема недели «Вода»

Слайд 9 В группе организован центр театрализации «АНТРАКТ» детей, в

В группе организован центр театрализации «АНТРАКТ» детей, в котором присутствуют различные

котором присутствуют различные виды театров, небольшие ширмы и наборы

кукол (пальчиковых, перчаточных и плоскостных фигур), а также театры, сделанные совместно с детьми, маски, атрибуты, элементы костюмов для персонажей, подиумы, декорации, уголок ряжения.

Театр помогает детям воссоздать сюжет сказки, способствует развитию творческих способностей, памяти, мышления.

Инсценировка сказки по
теме недели «Добрые дела»

Слайд 10 В центре творчества «СЕМИЦВЕТИК» мольберты, различные виды бумаги

В центре творчества «СЕМИЦВЕТИК» мольберты, различные виды бумаги и карандашей, пластилин,

и карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски,

гуашь, восковые и жировые мелки, фломастеры, ножницы, кисти различной величины и жесткости, образцы народно-прикладного и декоративного творчества, соленое тесто, природно-бросовый материал и т.д.

«Стена творчества»
для выставки детских работ

В закрытом шкафу папки с творческими работами детей

Коллективный рисунок по теме недели «Мой город»

Слайд 11 Для умственного развития создан центр развивающих игр «ИГРОТЕКА»,

Для умственного развития создан центр развивающих игр «ИГРОТЕКА», в котором имеется

в котором имеется раздаточный счетный материал, геометрические фигуры, занимательный

и познавательный материал, игры на развитие логического мышления. А так же различные пазлы, в том числе и созданные детьми самостоятельно.

Слайд 12 Центр строительно-конструкторский «ФАНТАЗЕРЫ» наполнен различными видами строительного материала:

Центр строительно-конструкторский «ФАНТАЗЕРЫ» наполнен различными видами строительного материала: специально созданный (напольный,

специально созданный (напольный, настольный строительный материал, конструкторы); природный (песок,

снег, глина, камни);неоформленный (доски, ящики, коробки и др.). Старшие дошкольники используют разные виды конструирования: по образцу; по собственному замыслу; по модели; по условиям.

Создавая конструкции, планируют свои действия, пополняют знания о форме, величине, цвете и расположении предметов в пространстве, согласовывают свои действия с действиями товарищей.
-

Из неоформленного материала (картонные коробки) детьми сконструированы атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Север»