Презентация на тему Педагогический опыт по теме: Использование метода педагогического проектирования как средства развития детей дошкольного возраста методическая разработка по теме

и творческого развития ребенка и одновременно формирование личностных качеств

ребенка. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. Экспериментируя, ребенок ищет ответ на вопрос и тем самым, развивает творческие способности, коммуникативные навыки.

это достаточно оптимальный, инновационный и перспективный метод, который должен

занять свое достойное место в системе дошкольного образования. 

выносим проблему на обсуждение детям. В результате совместного обсуждения

выдвигается гипотеза, которую взрослый предлагает детям подтвердить в процессе поисковой деятельности.

совместного плана действий по достижению цели (а гипотеза –

это и есть цель проекта). Сначала проводится общее обсуждение, чтобы дети выяснили, что они уже знают об определённом предмете или явлении.

часть. Дети исследуют, экспериментируют, ищут, творят. Для активизации детского

мышления предлагаю решить проблемные ситуации, головоломки, развивая тем самым пытливость ума.

проекта. Презентация может проходить в различных формах в зависимости

от возраста детей и темы проекта: нами с детьми старшего дошкольного возраста проводятся итоговые мероприятия в различной форме. Это игры-викторины, тематические развлечения, оформление альбомов, фотогазет, фотовыставок, мини-музеев.

том, что он дает возможность развития наблюдения и анализа

явлений, проведения сравнения, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и многое другое, что является составляющими успешной личности.