- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Отчёт об экспериментальной работе презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. Развитие творческой активности дошкольников в различных видах деятельности.Тема эксперимента
- 3. Творчество украшает нашу жизньи детское творчество - одна из составляющих полноценного развития ребенка.Актуальность
- 4. "Воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие
- 5. Творческая деятельность
- 6. Проблемой часто является неверный подход педагогов к
- 7. Создать условия для получения качественного образования и
- 8. Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества
- 9. 1 этап - (октябрь-декабрь 2010 г.) –
- 10. Научная новизна состоит в создании системы по
- 11. создание условий для развития творческой активности дошкольников;создание
- 12. Методические разработки
- 13. Программа «Мозаика цвета и формы» по формированию сенсорной культуры дошкольников в дидактических играхРазработала: Воспитатель Овчинникова Н.А.
- 14. «Радуга цвета»
- 15. Волшебные краскиВысветление цвета
- 16. Программа «Играем в театр» по развитию театрализованной деятельности дошкольниковРазработала: Воспитатель Шаброва О.А.
- 17. «Театр – это волшебный мир.Он даёт уроки
- 18. Программа «Капельки» для кружка ДДТ по курсу «Сольное пение»Разработала: Педагог доп. образования Медведева Г.И.
- 19. Музыка - могучий источник мысли.Без музыкального воспитанияневозможно полноценное умственное развитие.(Василий Александрович Сухомлинский)
- 20. Программа «Основы хореографии» для кружка ДДТРазработала: Педагог доп. образования Нугаева Е.Н.
- 21. Детские танцы – это изучение основных средств
- 22. Программа «Радуга красок» для кружка ДДТ по изобразительной деятельностиРазработала: Педагог доп. образования Митенькина Е.Н.
- 23. Искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине,её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного,развивает творческие способности детей
- 24. Непосредственно образовательнаядеятельность
- 25. Совместная образовательнаядеятельность в режимных моментах
- 26. Самостоятельная деятельность детей
- 27. Праздники, развлечения
- 28. Дополнительная образовательнаядеятельность
- 29. Результаты творчества детей
- 30. Результаты творчества педагогов
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Развитие творческой активности дошкольников в различных видах деятельности.Тема эксперимента
Слайд 2
Развитие творческой активности дошкольников в различных видах деятельности.
Тема
эксперимента
Слайд 3
Творчество украшает нашу жизнь
и детское творчество - одна
из составляющих полноценного развития ребенка.
Актуальность
Слайд 4 "Воспитание творчества - разностороннее и сложное воздействие на
ребенка. В творческой деятельности взрослых принимают участие ум (знания,
мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте, увлечение образом, мыслью). Эти же стороны личности мы должны воспитывать и у ребенка для того, чтобы успешнее развивать в нем творчество. Обогатить ум ребенка разнообразными представлениями, некоторыми знаниями - значит дать обильную пищу для творчества. Научить внимательно присматриваться, быть наблюдательными - значит сделать представления ясными, более полными. Это поможет детям ярче воспроизводить в своем творчестве виденное".А. А. Волкова утверждает:
Слайд 6 Проблемой часто является неверный подход педагогов к творческой
деятельности детей, проявляющийся в следующем:
ребёнку навязывают определённые штампы и
стереотипы.отрабатываются алгоритмы изобразительной деятельности.
исключается возможность самовыражения ребёнка.
Проблема
Слайд 7 Создать условия для получения качественного образования и реализации
принципов индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса, развивая творческие способности
детей через различные виды деятельности.Цель эксперимента
Слайд 8 Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества взрослых
и детей.
Развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости
в изложении собственных замыслов.Формировать всестороннюю гармоничную личность, развивая у детей интерес к музыкальному искусству, к движениям под музыку, к изобразительной и театрализованной деятельности.
Задачи
Слайд 9
1 этап - (октябрь-декабрь 2010 г.) – вводно-организационный;
2
этап - (2011-2012 гг.) – внедренческий;
3 этап - (2013
г.) – прогностический;4 этап - (январь-май 2014 г.) – обобщающий.
Этапы исследования
Слайд 10 Научная новизна состоит в создании системы по развитию
творческой активности у детей дошкольного возраста. Практическая значимость состоит в
теоретической и практической проверке системы становления и развития творческой личности ребенка, в подготовке практических рекомендаций для использования в работе педагогами ДОУ.
Слайд 11
создание условий для развития творческой активности дошкольников;
создание модели
образовательного учреждения, направленного на развитие творческой личности ребенка.
Ожидаемый результат:
Слайд 13
Программа
«Мозаика цвета и формы»
по формированию сенсорной
культуры дошкольников в дидактических играх
Разработала:
Воспитатель Овчинникова Н.А.
Слайд 16
Программа
«Играем в театр»
по развитию театрализованной
деятельности
дошкольников
Разработала:
Воспитатель Шаброва О.А.
Слайд 17
«Театр – это волшебный мир.
Он даёт уроки красоты,
морали
и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идёт развитие духовного
мирадетей…»
(Б.М. Теплов).
Слайд 18
Программа
«Капельки»
для кружка ДДТ по курсу «Сольное
пение»
Разработала:
Педагог доп. образования Медведева Г.И.
Слайд 19
Музыка - могучий источник мысли.
Без музыкального воспитания
невозможно полноценное
умственное развитие.
(Василий Александрович Сухомлинский)
Слайд 20
Программа
«Основы хореографии»
для кружка ДДТ
Разработала:
Педагог доп.
образования Нугаева Е.Н.
Слайд 21
Детские танцы – это изучение основных средств выразительности
(движения
и позы, пластика и мимика, ритм),
которые связаны с эмоциональными
впечатлениямималенького человека от окружающего мира.
Слайд 22
Программа
«Радуга красок»
для кружка ДДТ по изобразительной
деятельности
Разработала:
Педагог доп. образования Митенькина Е.Н.
Слайд 23
Искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине,
её
