Презентация на тему Организация экологического образования в рамках основных образовательных программ ДОУ презентация для интерактивной доски

то, что роднит его с природой, должно использоваться для

его приобщения к природе, к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума».

В. А. Сухомлинский

актуально проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой. Социально-технический прогресс

сопровождается преобразующим влиянием человека на природу со многими негативными последствиями социально-экологического характера. В соответствии с этим становится актуально экологическое образование дошкольников.

Актуальность

воспитания и развития личности, направленный на усвоение систематизированных знаний

о природе, умений и навыков природоохранительной деятельности, формирование общей экологической культуры».

Александр Валерьевич Гагарин

и экология, экология и музыка).
6.Экологическая тропа.
7. Рассматривание репродукций картин,

иллюстраций.
8.Лаборатория юного эколога (проведение опытов, рассматривание коллекций).
9. НОД в уголке природы.
10.Прогулки на участке детского сада и за его пределами.
11. Экологические выставки.
12 .Экологические развлечения и праздники.
13. Экологические акции.
14. Беседы.
15.Обсуждение и проигрывание ситуаций, сюжета книг.

Формы и методы работы:

с ней;
вооружение знаниями об основных закономерностях развития природы;

воспитание экологической культуры;
воспитание гражданской ответственности за состояние природы.

Значимые задачи экологического воспитания

и развитие их до уровня, соответствующего возрастным возможностям и

требованиям современного общества.
Парциальные (специализированные)-включают одно или несколько направлений развития ребенка.

Программы делятся на комплексные и специализированные (парциальные)

Программа «Истоки»
Программа «Детский сад – дом радости»
Программа

«Кроха» и др.

Комплексные программы:

природа»
Программа «Жизнь вокруг нас»
Программа «Паутинка»
Программа «Юный эколог»
Программа «Мы»

Парциальные

экологические программы:

в возрасте до трех лет.
Программа состоит из четырех глав:

«Мы ждем тебя, малыш! (предродовая педагогика);
« Как я буду расти и развиваться» (характеристика особенностей психического развития ребенка от рождения до 3-х лет)
«Гуленька» ( развитие и воспитание детей первого года жизни);
«Я сам» (развитие и воспитание детей второго и третьего года жизни)

Программа «Кроха» Авторы: Г.Г. Григорьева, Д.В. Сергеева, Н.П. Кочетова и др.

как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу

и добиться ее решения.