Презентация на тему Компетенции педагога, необходимые воспитателю в профессиональной деятельности презентация по теме

взаимосвязанных качеств личности, необходимых для качественно- продуктивной деятельности. 
 Компетенция (от лат.

competentio от competo добиваюсь, соответствую, подхожу) - это личная способность специалиста решать определенный класс профессиональных задач. Также под компетенцией понимают формально описанные требования к личностным, профессиональным и т. п. качествам сотрудников компании (или к какой-то группе сотрудников).

опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач.
Педагогическая компетентность

- системное явление, сущность которого состоит в системном единстве педагогических знаний, опыта, свойств и качеств педагога, позволяющих эффективно осуществлять педагогическую деятельность, целенаправленно организовывать процесс педагогического общения и также предполагающих личностное развитие и совершенствование педагога.

КОМПЕТЕНЦИЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
УМЕНИЕ ПРАВИЛЬНО ОБЩАТЬСЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

и содержания деятельности по следующим направлениям:
воспитательно-образовательной;
учебно-методической;
социально-педагогической.
В

профессиональном стандарте педагога обозначены трудовые функции:
общепедагогическая (обучение);
воспитательная деятельность;
развивающая;
педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

быть в совокупности с профессионально значимыми качествами и свойствами

педагога

внимательность
ответственность
мобильность
стрессоустойчивость
выдержанность
коммуникативность
оптимизм
способность к самосовершенствованию и самореализации
открытость новому опыту
способность быстро вступать в контакт, вести за собой, увлекать деятельностью,
высокая степень рефлексии, контроль своих эмоциональных реакций, замена негативных эмоций позитивными
и др.

И. А. Зимняя, Л. В. Колушова, Л. М. Митина,

М. И. Лукьянова, Т. В. Поданева и др. принимают во внимание, что работающему с дошкольниками, важно обладать следующими профессионально значимыми качествами и свойствами:
Сила, уравновешенность, высокая мобильность нервной системы.
Умеренная экстравертированность.
Эмоциональность.
Уровень интеллектуального развития.
Адекватность самооценки и уровня притязаний.
Определенный оптимум тревожности, обеспечивающий интеллектуальную активность педагога.
Целенаправленность - как профессионально важное качество педагога.
Высокий уровень творчества, фантазии и воображения. Креативность.
Гибкость.
Эмоциональная привлекательность (визуальность)
Коммуникативность, подлинная заинтересованность в общении.
Корпоративность.
Умение примерять на себя разный социальные роли

это прежде всего: высокая ответственность, коммуникативный характер, эмоциональность, владение

определенными профессиональными компетенциями (в соответствии с ФГОС ДО, что предполагает наличие профессиональной подготовки), трудовыми действиями и умениями (в соответствии с профессиональным стандартом педагога), профессионально значимыми качествами и свойствами

ЭФФЕКТИВНЫМ, ЕСЛИ ПЕДАГОГ САМ НЕ ОСОЗНАЕТ НЕОБХОДИМОСТИ ПОВЫШЕНИЯ СОБСТВЕННОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ГОТОВИТЬ ДЕТЕЙ К ПЕРЕМЕНАМ МОЖЕТ ТОЛЬКО ТОТ ПЕДАГОГ, КОТОРЫЙ САМ ГОТОВ К ПЕРЕМЕНАМ, ЛИЧНОСТНО РАЗВИВАЮЩИЙСЯ В ПРОФЕССИИ, ОБЛАДАЮЩИЙ ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, РЕФЛЕКСИЕЙ, РАЗВИТОЙ СПОСОБНОСТЬЮ К ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТО ЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОМПЕТЕНТНЫЙ ПЕДАГОГ.

для ЛИЧНОСТИ
фактором развития.