Презентация на тему Опыт работы творческой группы материал по теме

РУКОВОДИТЕЛЯ»
Руководитель
творческой группы
Эпова Ольга Львовна,

учитель начальных классов
МОУ СШ № 30 г.Уссурийска УГО

в жизни, могут только педагоги, обладающие высоким профессионализмом.

и тревоги, когда оказываются перед необходимостью выполнять функции классного

руководителя.

классных руководителей
Задачи:
организовать работу по формированию у молодых классных руководителей

конструктивно-содержательных и конструктивно-операционных умений;
помочь молодому специалисту адаптироваться и максимально использовать свой потенциал в жизни и профессиональной деятельности;
повысить уровень профессионального мастерства молодого специалиста – классного руководителя.

на период 2010 – 2011 .
1 этап. Аналитико-диагностический

(октябрь 2010 - ноябрь 2010 )
2 этап. Становления и стабильного функционирования опыта
(ноябрь 2010 – февраль 2011 )
3 этап. Обобщения и распространения материалов опыта
(март 2011 )
Проведено с октября 2010г. по март 2011 .
7 заседаний.

руководителей, для определения круга проблем и задач для дальнейшей

работы творческой группы.

работы классного руководителя с родителями.
Владение формами работы с

родительской общественностью.
Изучение семьи ребенка.
Неблагополучные семьи. Работа с детьми из неблагополучных семей.
Организация внеклассной и внешкольной работы.
Использование проектной деятельности во внеклассной работе.
Предупреждение конфликтных ситуаций.
Гиперактивный ребенок в школе.
Как быстрее адаптироваться в современной школе
Адаптационный период (1 класс, 5 класс)
Разработка методических рекомендаций на основе результатов, полученных в группе.

руководителей.
Изучение семьи.
Педагогическая поддержка
семейных отношений
Неблагополучные семьи.
Работа с

детьми
из неблагополучных семей

быстрее адаптироваться
в современной школе.
Адаптационный
период 1 класса и 5

класса

Предупреждение конфликтных
ситуаций.
Подростковый суицид.

Организация внеклассной
и внешкольной работы.
Использование проектной деятельности
во внеклассной работе

классному руководителю

планировать воспитательную работу с классом;
80% учителей владеют формами работы

с родителями;
80% учителей овладели методами изучения семьи;
50% учителей используют в внеклассной работе проектную деятельность

работы в классе;
работа по самоанализу деятельности классного руководителя и

самоанализу воспитательных мероприятий.