- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Музейная педагогика ,как инновационная педагогическая технология методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Содержание
- 2. Мастер- класс по теме « Музейная педагогика ,как инновационная педагогическая технология»
- 3. Музейная педагогика- это научно- практическая дисциплина на
- 4. Основной целью музейной педагогики является приобщение к
- 5. Задачи музейной педагогики:1.Формирование системы критериев и механизмов
- 6. Всю работу по созданию «мини-музеев» можно разделить на три этапа:Подготовительный этап.Этап реализации.Обобщающий этап.
- 7. 5.Рассмотреть варианты участия в создании музея детей
- 8. Этап реализации проекта. 1.СОДЕРЖАНИЕ ,ОФОРМЛЕНИЕ И НАЗНАЧЕНИЕ,
- 9. Обобщающий этап.Подведем итоги:Что было сделано?Что понравилось больше
- 10. Формы работы в мини музее ПРОДУМЫВАЮ ЗАРАНЕЕ:
- 11. Схема описания экспонатов в каталоге.Рисунок (фотография) экспоната
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Мастер- класс по теме « Музейная педагогика ,как инновационная педагогическая технология»
Слайд 3 Музейная педагогика- это научно- практическая дисциплина на стыке
музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей, как образовательную систему
и направленная на оптимизацию взаимодействия музея и посетителя
Слайд 4
Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям
подрастающего поколения , творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний
день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.
Слайд 5
Задачи музейной педагогики:
1.Формирование системы критериев и механизмов оценки
образовательного результата музейной педагогики.
2.Формирование у дошкольников представления о музее.
3.Формирование
проектно- исследовательских умений и навыков.4.Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
5.Формирование проектно- исследовательских умений и навыков.
Слайд 6 Всю работу по созданию «мини-музеев» можно разделить на
три этапа:
Подготовительный этап.
Этап реализации.
Обобщающий этап.
Слайд 7 5.Рассмотреть варианты участия в создании музея детей и
родителей.
1. в начале работы необходимо определить тему мини-музея.
2.Разработать модель
будущего музея.Подготовительный этап:
3.Выбор места, в котором он будет находиться.
4.Определить содержание экспозиции, какое оборудование будет использовано.
6. Определить перспективы развития.
.
Слайд 8
Этап реализации проекта.
1.СОДЕРЖАНИЕ ,ОФОРМЛЕНИЕ И НАЗНАЧЕНИЕ, МИНИ-МУЗЕЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО
ДОЛЖНО ОТРАЖАТЬ СПЕЦИФИКУ ВОЗРАСТА ДЕТЕЙ
2.ОПРЕДЕЛЯЕМ ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ МИНИ –МУЗЕЯ.
3.ЗАТЕМ
БУДЕМ СОЗДОВАТЬ ЭКСПОЗИЦИЮ,ПО ХОДУ РАБОТЫ МУЗЕЯ ОНА БУДЕТ РАСШИРЯТСЯ И ПОПОЛНЯТЬСЯ.4.ВЕДУЩЕЙ ФОРМОЙ РАБОТЫ МУЗЕЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЭКСКУРСИЯ, ОНИ МОГУТ БЫТЬ ОБЗОРНЫМИ, ТЕМАТИЧЕСКИМИ, НАУЧНО- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИМИ..
Слайд 9
Обобщающий этап.
Подведем итоги:
Что было сделано?
Что понравилось больше всего
?
Что нового узнали ?
Что хотели бы еще узнать?
С кем
можно поделиться полученными знаниями?
Слайд 10
Формы работы в мини музее
ПРОДУМЫВАЮ ЗАРАНЕЕ:
БЕСЕДЫ, РАССКАЗЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ РАССМАТРИВАНИЕ ЭКСПАНАТОВ, ДИДАКТИЧЕСКМЕ ИГРЫ, ЗАГАДКИ, ВИКТОРИНЫ,
ЭКСКУРСИИ.
Слайд 11
Схема описания экспонатов в каталоге.
Рисунок (фотография) экспоната
Название:
Где
собран:
Кем собран:
Краткая информация об экспонате:
Как использовать в
работе с детьми:
Дополнительная литература:
