Презентация на тему matematika 1 klass

Содержание

2. Тема: Число 7. Цифра 7.
3. Задачи: -познакомить с числом и цифрой 7;-
4. Планируемый результат:Предметные:- знать состав чисел 2-7;- уметь
5. Задачи формирования УУД:Личностные:- учиться делать вывод и
6. I. Мотивация к учебной деятельности. Цель этапа:
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Тема: Число 7. Цифра 7. Составители: Беляева Н.В.Новокрещенова Н.Л

Задачи: -познакомить с числом и цифрой 7;- организовать деятельность по определению способа

Планируемый результат:Предметные:- знать состав чисел 2-7;- уметь записывать и читать равенства, неравенства,

Задачи формирования УУД:Личностные:- учиться делать вывод и работать самостоятельно в группах;- осознавать

I. Мотивация к учебной деятельности. Цель этапа: формирование самооценки готовности к урокуII.

Реализация системно-деятельностного подходаД.1 Коллективная работа с использованием ИКТ. (соотносим автора и название

Слайды презентации

Слайд 2 Тема: Число 7. Цифра 7.

Составители: Беляева

Н.В.
Новокрещенова Н.Л
Николаева Л.И. Полуянова Л. Минина Н.П.

Слайд 3 Задачи:
-познакомить с числом и цифрой 7;
- организовать

Задачи: -познакомить с числом и цифрой 7;- организовать деятельность по определению

деятельность по определению способа получения числа 7 и его

состава;
- воспитывать интерес к умственному труду, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.

Цель: ознакомление с числовым отрезком от 0-9; с составом чисел, написанием цифр и выполнением арифметических действий.

Слайд 4 Планируемый результат:
Предметные:
- знать состав чисел 2-7;
- уметь записывать

Планируемый результат:Предметные:- знать состав чисел 2-7;- уметь записывать и читать равенства,

и читать равенства, неравенства, соотносить число с цифрой, писать

цифру 7.

Слайд 5 Задачи формирования УУД:
Личностные:
- учиться делать вывод и работать

Задачи формирования УУД:Личностные:- учиться делать вывод и работать самостоятельно в группах;-

самостоятельно в группах;
- осознавать практическую важность обозначения числа 7;
Метапредметные:
-Регулятивные:
-

уметь самостоятельно ставить цель предстоящей практической работы;
- умение находить способы решения поставленной цели по получению и обозначению числа 7 на письме;
- умение планировать, контролировать и оценивать свои действия;
- умение провести рефлексию своих действий на уроке.
Коммуникативные:
- умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения;
Познавательные:
- уметь осуществлять поиск и выделение необходимой информации;
- установление аналогии и причинно – следственной связи

Слайд 6 I. Мотивация к учебной деятельности.
Цель этапа:

I. Мотивация к учебной деятельности. Цель этапа: формирование самооценки готовности к

формирование самооценки готовности к уроку
II. Актуализация опорных знаний и

способов действий.
Цель этапа: актуализация знаний о числовом ряде.
III. Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу.
Ценностное отношение к умению видеть, формулировать цель , проблему, тему урока
IV.Организация контроля и самоконтроля (взаимоконтроля)
Цель: формировать способность к самоконтролю, самооценке;
проверить умения с составом чисел, действовать по алгоритму.
V. Информация о домашнем задании.
Цель: обобщить полученные знания о числе через творческое задание (по выбору)
VI. Рефлексия учебной деятельности (предметные, метапредметные и личностные результаты)
Цель: зафиксировать новое содержание, изученное на уроке; оценивать
собственную деятельность

Структура урока