- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Концепция локальных культур как альтернатива универсализма линейно-исторической модели культуры. О. Шпенглер: цивилизация как закат культуры
Содержание
- 2. тенденции в теоретическом осмыслении историко-культурного процессаКонцепция линейного развития культурыКонцепция циклического развития культуры
- 3. линейные представления о развитии культурыК.Маркс и Ф.Энгельс:
- 4. Представители «циклического направленияА.Тойнби «Постижение истории», Н. Данилевский
- 5. О́свальд А́рнольд Го́ттфрид Шпе́нглер 1880-1936 гг.изучал математику,
- 6. Основа воззрений О.Шпенглеранеприятие общепринятой периодизации истории на
- 7. Типы этнокультурнаходящиеся как бы в «спящем» состоянии,
- 8. Причины рождения культурыНеясны, непостижимы, культуры возникают как
- 9. Душа культуры – коллективная душа народаотражает
- 10. прасимволыегипетская и индийская культура – дорога, вечность
- 11. Стадии развития культурыДетство (мифо-символический период) - зарождение
- 12. Проблема взаимодействия культур с т.зр. О.ШпенглераУникальны, самобытныНе взаимодействуюНе наследуют друг другуДиалог культур невозможен!
- 13. культурацивилизацияПроявляется в художественно-эстетической (творческой), философской, религиозной сферахДуша
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
тенденции в теоретическом осмыслении историко-культурного процессаКонцепция линейного развития культурыКонцепция циклического развития культуры
Слайд 2
тенденции в теоретическом осмыслении историко-культурного процесса
Концепция линейного развития
культуры
Слайд 3
линейные представления о развитии культуры
К.Маркс и Ф.Энгельс: формационный
подход (первобытность, рабовладение, феодализм, капитализм, коомунизам)
Л. Морган: «дикость, варварство,
цивилизация»Д. Бэлл: доиндустриальная, индустриальная, постиндустриальная (информационное общество) цивилизации
Слайд 4
Представители «циклического направления
А.Тойнби «Постижение истории»,
Н. Данилевский «Россия
и Европа»,
О. Шпенглер «Закат Европы»,
Н. Бердяев «Воля
к жизни, воля к культуре»Л.Гумилев «Пассионарная теория этногенеза»
П.Сорокин «Социальная и культурная динамика»
Слайд 5
О́свальд А́рнольд Го́ттфрид Шпе́нглер 1880-1936 гг.
изучал математику, естественные
науки и философию в Мюнхенском и Берлинском университетах
предмет философско-культурологических
исследований - «морфология всемирной истории»: своеобразие мировых культуросновной труд – «Закат Европы» («Закат западного мира»)
Слайд 6
Основа воззрений О.Шпенглера
неприятие общепринятой периодизации истории на древний
мир, средние века, новое время
преодоление европоцентризма
отрицание единого поступательного развития
мировой истории трактовка историко-культурного процесса как совокупности ряда независимых друг от друга культур
Слайд 7
Типы этнокультур
находящиеся как бы в «спящем» состоянии, «не
родившиеся» (первобытные племена)
погибшие в период своего развития и
не раскрывшие свой потенциал (персидская, хеттская и культура Кечуа). «великие культуры», реализовавшие свой потенциал: китайская, вавилонская, египетская, индийская, античная, византийско-арабская, западноевропейская, культура майя
Начало 20 в. – формирование русско-сибирской культуры - культуры будущего!
Слайд 8
Причины рождения культуры
Неясны, непостижимы, культуры возникают как живые
существа – как люди, как растения «возникают с возвышенной
бесцельностью, подобно цветам в поле, и столь же бесцельно уходят со сцены»
Слайд 9
Душа культуры –
коллективная душа народа
отражает мир переживаний,
мироощущение
психический первосимвол, из которого происходит все богатство культурных
формживет, чувствует, творит
Слайд 10
прасимволы
египетская и индийская культура – дорога, вечность бесконечность
византийско-арабская
– пещера, тайна, мистика
греческая (аполлоническая) – прекрасное тело,
природа, замкнутый мир ойкуменызападноевропейская (фаустовская) – беспокойство, стремление к неизведанному, к изменению мира
Слайд 11
Стадии развития культуры
Детство (мифо-символический период) - зарождение души,
руководствуется инстинктами, догмами, религиозными вероучениями
Юность – формирование души, ее
развитие, осознание своего предназначенияВзросление («золотой век»): накопление знаний, развитие науки и искусства, зарождение рациональности
Старость (период цивилизации): религия утрачивает свои позиции, духовное сменяется холодной рассудочностью, забывается героическое и романтическое, преклонение перед материальными ценностями, душа культуры гибнет
Слайд 12
Проблема взаимодействия культур с т.зр. О.Шпенглера
Уникальны, самобытны
Не взаимодействую
Не
наследуют друг другу
Диалог культур невозможен!
Слайд 13
культура
цивилизация
Проявляется в художественно-эстетической (творческой), философской, религиозной сферах
Душа культуры
живет
Начало 20 в. Россия – период культуры, рассвет, юность
Проявляется
в науке, техническом прогрессе, политике, спортеДуша культуры гибнет
Начало 20 в. Европа – период цивилизации, закат, старость
![1 сыйныфта [а] авазы темасын өйрәнүгә презентация](/img/tmb/6/560428/2f56b4450c9477d274e6569288e3baf0-210x.jpg)
