Презентация на тему Конструирование в детском саду консультация (средняя группа)

«соnstruerе») означает приведение в определённое взаимоположение различных предметов, частей,

элементов. Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов.

Конструктивная деятельность — это практическая деятельность, направленная на получение определённого, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению.

деятельность, что является важным фактором при формировании учебной деятельности.

Конструктивная деятельность способствует практическому познанию свойств геометрических тел и пространственных отношений.
Является средством нравственного воспитания и формирует важные качества личности: трудолюбие, самостоятельность, инициативу, упорство при достижении цели, организованность.
Совместная конструктивная деятельность детей играет большую роль в воспитании первоначальных навыков работы в коллективе.
Имеет большое значение для воспитания эстетических чувств.
Формирует у детей особое отношение к окружающему миру.

типу конструкторской деятельности относятся:
конструирование из строительного материала (деревянные окрашенные

или неокрашенные детали геометрической формы);
конструирование из деталей конструкторов, имеющих разные способы крепления;
конструирование из крупногабаритных модульных блоков.

и конструирование из природного материала.

дети создают свои постройки и конструкции, различают следующие виды

конструирования:
конструирование из строительных материалов и разных видов конструктора;
конструирование из природного материала.
конструирование из бросового материала (бумаги, картона, коробок, катушек и других материалов).

по замыслу, по теме, каркасное конструирование.
Конструирование по образцу, разработанное

Ф.Фребелем, заключается в том, что детям предлагают образцы построек, выполненных из деталей строительного материала и конструкторов, поделок из бумаги и т.п. и, как правило, показывают способы их воспроизведения.

Конструирование по условиям, предложенное Н.Н. Поддьяковым, принципиально иное по своему характеру.

Задачи конструирования в данном случае выражаются через условия и носят проблемный характер, поскольку способов их решения не даётся.