Презентация на тему Конспект опытно - экспериментальная деятельность в ДОУ. план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы.
Задачи:
1.Образовательные:
-Расширить

представления детей о свойствах воды, с помощью элементарных опытов и наблюдений;
-Закрепить знания детей о трех состояниях воды (Твердая, жидкая, газообразная);
-Вспомнить свойства воды (Вода прозрачная, льётся, переливается, без запаха, растворяет соль, мыло);
- Сформировать у детей знания о том, какие предметы тонут, плавают в воде и почему, приучать самостоятельно, делать несложные выводы
2.Развивающие:
- Развивать наблюдательность, мыслительные операции (анализ, синтез, классификация, обобщение);
- Учить делать выводы на основе опытно - экспериментальной деятельности;
- Развивать память, воображение, мелкую моторику;
- Развивать наблюдательность, смекалку, усидчивость, сообразительность, любознательность.
3.Воспитательные:
- Вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их выполнению;
- Воспитывать бережное отношение к воде.
4. Речевые:
-Обогатить и закрепить словарный запас детей, формировать умение правильно отвечать на вопросы;
- Учить строить развернутые высказывания;
-Продолжать закреплять умение внимательно слушать речь воспитателя, не перебивать.

летаю,
А как наскучит мне летать,
На землю капаю опять.

море, океане
И водопроводном кране.
Как сосулька - замерзает,
В лес туманом

заползает,
Ледником в горах зовется,
Лентой серебристой вьется.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Растворяет сахар в чае,
Мы ее не замечаем.
Мы привыкли, что вода,
Наша спутница всегда.
Без воды нам не умыться,
Не наесться, не напиться.
Смею вам я доложить,
Без воды вам – не прожить!
Путешествует всегда Ваша спутница – вода!

корабль к острову приплыви!

вода?».