Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Из опыта работы учителей начальной школы по применению тестового контроля знаний учащихся. презентация к уроку по теме

Содержание

2. В настоящее время многое меняетсяв государственной политикев
3. Главная задача начальной школы –научить учиться.Для этого выпускник начальной школыдолжен овладеть компонентами учебной деятельности :
4. самостоятельно разбираться в учебной задаче;находить способ её
5. В рамках федерального стандартапо совершенствованиюструктуры и содержанияобщего
6. Проведение аттестации в форме ЕГЭ подталкивает учителей
7. Задача учителей младшего звена подготовить детей
8. В переводе с английского – испытание, проба,
9. Учителяначальной школы используют тестированиена различных этапах урока.
10. вводное тестирование
11. текущее тестированиедля ликвидации пробелов и коррекции умений и знанийУчителя вторых и третьих классовиспользуют
12. итоговое тестированиедля систематизации, обобщения учебного материала, проверки знаний и умений.Учителя четвёртых классовпроводят
13. Учителя начальных классов используют на своих уроках различные виды тестовых педагогических технологий.
14. Тест выбора верных ответов из общего числа,
15. Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении
16. по времени проведения – входные, текущие, тематические,
17. 1 уровень – проверка умения воспроизводить нужную
18. Конечно, наши учителя понимают, что не все
19. Это значит, что тестирование должно обязательно сочетаться с другими (традиционными) формами и методами проверки.
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

В настоящее время многое меняетсяв государственной политикев области образования.Образовательные стандарты второго поколенияВ качестве основной цели обучения называют«развитие личности учащихся на основе освоенияУниверсальных способов деятельности».

Главная
Разное
Из опыта работы учителей начальной школы по применению тестового контроля знаний учащихся. презентация к уроку по теме

Из опыта работыучителей начальных классовпо применениютестового контролязнаний учащихся.

В настоящее время многое меняетсяв государственной политикев области образования.Образовательные стандарты второго поколенияВ

Главная задача начальной школы –научить учиться.Для этого выпускник начальной школыдолжен овладеть компонентами учебной деятельности :

самостоятельно разбираться в учебной задаче;находить способ её решения;сравнивать свой результат с правильным

В рамках федерального стандартапо совершенствованиюструктуры и содержанияобщего образования,ученики начальной школывыполняют задания по

Проведение аттестации в форме ЕГЭ подталкивает учителей начальной школы уже с первого

Задача учителей младшего звена подготовить детей к тому, чтобы они могли

В переводе с английского – испытание, проба, исследование.Тест – это стандартизированное задание,

Учителяначальной школы используют тестированиена различных этапах урока.

текущее тестированиедля ликвидации пробелов и коррекции умений и знанийУчителя вторых и третьих классовиспользуют

итоговое тестированиедля систематизации, обобщения учебного материала, проверки знаний и умений.Учителя четвёртых классовпроводят

Учителя начальных классов используют на своих уроках различные виды тестовых педагогических технологий.

Тест выбора верных ответов из общего числа, предложенных в задании.

Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении

по времени проведения – входные, текущие, тематические, промежуточные (рубежные), итоговые;по содержанию –

1 уровень – проверка умения воспроизводить нужную информацию по памяти, узнавать конкретный

Конечно, наши учителя понимают, что не все необходимые характеристики усвоения можно получить

Это значит, что тестирование должно обязательно сочетаться с другими (традиционными) формами и методами проверки.

Таким образом, мы считаем необходимым каждому учителю вести мониторинг знаний, и неважно

Слайды презентации

Слайд 2 В настоящее время многое меняется
в государственной политике
в области

В настоящее время многое меняетсяв государственной политикев области образования.Образовательные стандарты второго

образования.
Образовательные стандарты второго поколения
В качестве основной цели обучения называют
«развитие

личности учащихся на основе освоения
Универсальных способов деятельности».

Слайд 3 Главная задача начальной школы –
научить учиться.
Для этого выпускник

начальной школы
должен овладеть
компонентами учебной деятельности :

Слайд 4 самостоятельно разбираться в учебной задаче;
находить способ её решения;
сравнивать

самостоятельно разбираться в учебной задаче;находить способ её решения;сравнивать свой результат с

свой результат с правильным ответом;
адекватно оценивать себя и свои

действия;
научиться применять полученные знания в любой нестандартной ситуации.

Слайд 5 В рамках федерального стандарта
по совершенствованию
структуры и содержания
общего образования,
ученики

начальной школы
выполняют задания по предметам
в тестовой форме по принципу

ЕГЭ.

Слайд 6 Проведение аттестации в форме ЕГЭ подталкивает учителей начальной

школы уже с первого класса вводить такой вид проверки

знаний учащихся, как тестирование.

Слайд 7 Задача учителей младшего звена подготовить детей к

Задача учителей младшего звена подготовить детей к тому, чтобы они

тому, чтобы они могли самостоятельно и внимательно изучить задание,

проанализировать предложенные варианты ответов суметь выбрать правильный ответ. Это поможет в первую очередь учителям предметникам среднего звена продолжить работу учителей начальных классов и пятиклассникам облегчить переход в среднее звено.

Слайд 8 В переводе с английского – испытание, проба, исследование.
Тест

В переводе с английского – испытание, проба, исследование.Тест – это стандартизированное

– это стандартизированное задание, по результатам которого судят о

знаниях, умениях, навыках учащихся.
Тест состоит из заданий, правил их применения, оценок за выполнения каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестовых результатов.

Что такое тест?

Слайд 9 Учителя
начальной школы
используют тестирование
на различных этапах урока.

Слайд 10 вводное тестирование

для получения сведений об исходном уровне знаний обучающихся

Учителя первых классов
провадят

Слайд 11 текущее тестирование

для ликвидации пробелов и коррекции умений и

знаний
Учителя вторых и третьих классов
используют

Слайд 12 итоговое тестирование

для систематизации, обобщения учебного материала, проверки знаний

и умений.
Учителя четвёртых классов
проводят

Слайд 13 Учителя начальных классов используют на своих уроках различные

виды тестовых педагогических технологий.

Слайд 14 Тест выбора верных ответов из общего числа, предложенных

в задании.

Тест на установление истинности (ложности) утверждения. В нём предлагается лишь два ответа для выбора «да», «нет».

Слайд 15 Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении

(тест на дополнение).

Тест со свободно конструируемым ответом.

Комбинированный тест.

Слайд 16 по времени проведения – входные, текущие, тематические, промежуточные

(рубежные), итоговые;
по содержанию – гомогенные, гетерогенные (интегрированные);
по формату –

бумажные, компьютерные.

Учителя начальных классов
классифицируют тесты
по следующим признакам:

Слайд 17 1 уровень – проверка умения воспроизводить нужную информацию

1 уровень – проверка умения воспроизводить нужную информацию по памяти, узнавать

по памяти, узнавать конкретный объект в ряду других;

2 уровень

– проверка умения применять знания первого уровня на практике, поэтому задания второго уровня более сложные.

Задания в тестах могут быть
разбиты на два уровня:

Слайд 18 Конечно, наши учителя понимают, что не все необходимые

Конечно, наши учителя понимают, что не все необходимые характеристики усвоения можно

характеристики усвоения можно получить средствами тестирования. Такие, например, как

умение конкретизировать свой ответ примерами, знание фактов, умение связно, логически и доказательно выражать свои мысли, некоторые другие характеристики знаний, умений и навыков диагностировать тестированием невозможно.