Презентация на тему хозяюшка

рано начинает обращать внимание на трудовые действия взрослого человека.

Его привлекает то, как мама моет посуду, как бабушка печёт пирожки и т.д. Ребёнок начинает подражать взрослым в этих действиях не только в игре, но и в реальной жизни, делая попытки мыть, подметать, стирать и т.д. Овладение трудовыми навыками, трудовой деятельностью позволяет ребёнку самостоятельно обеспечивать себе жизненно важное функционирование. По мере приобретения трудовых умений малыш эмансипируется от взрослого, приобретает чувство уверенности. Уменьшается опасность не выживания в отсутствии взрослых. Так труд выполняет жизнеобеспечивающую функцию.
Наблюдая за вхождением ребёнка в жизнь взрослых и опираясь на свой практический опыт, мы пришли к выводу, что нужно организовать кружок «Хозяюшка».

со сверстниками и взрослыми, выполнять трудовые действия в совместной

деятельности, умение договариваться, положительное отношение к труду, обогащать трудовые действия ребенка, желание трудиться, самореализовываться, творческие возможности, умение самообслуживать.

персик и др.), овощами (помидор, огурец, морковь, свекла, лук

и др.) Учить соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами: тарелка – круг, платок – квадрат, мяч – шар, окно, дверь – прямоугольник и др.
Помочь детям почувствовать и осознать себя умелыми, способными, значимыми, активными созидателями «семейной жизни».
Познакомить с приемами использования стеки. Поощрять стремление украшать вылепленные изделия узором при помощи стеки;
Закреплять приемы аккуратной лепки;
Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении. Расширять представления о предметах, явлениях, событиях, не имевших места в их собственном опыте.

обращать внимание на многоцветие окружающего мира;
Знакомить с назначением, работой

и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
Интересоваться тем, какие обязанности по дому есть у ребенка (убирать игрушки, помогать накрывать на стол и т. п.);
Закреплять умение пользоваться столовыми приборами (вилка, нож), ножницами;
Поощрять инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым
Развивать первичные навыки в проектно- исследовательской деятельности, оказывать помощь в оформлении ее результатов и создании условий для их презентации сверстникам. Привлекать родителей к участию в исследовательской деятельности детей;

игры и упражнения
* Художественное слово
* Чтение художественной литературы
* Беседы
* Работа с родителями

Каждое занятии «Хозяюшки» реализуют основные психологические потребности ребенка и обеспечивает успешную деятельность всех детей.

самообслуживания и взаимопомощи, осознать себя умелыми, способными, значимыми, активными

созидателями «семейной жизни», сформировать гуманные начала жизни в социуме через совместную целенаправленную коллективно - распределенную деятельность.

2. Эмоциональная отзывчивость в процессе применения практических
умений.
3. Усиление инициативности во взаимоотношениях с взрослым.

самообслуживания и взаимопомощи.
2 этап - Выполнение подробного плана работы

по всем видам деятельности с детьми; совместная образовательная работа с детьми, родителями для решения поставленных задач.
3 этап – Подведение итогов кружка «Хозяюшка». Презентация.

игры

и подвижные игры
Игры-ситуации
Игры на развитие мелкой моторики

какое хочет.
Раскатали скалкой Тесто на кружочки Вырезали формочкой Звёзды и цветочки.

сказку на крыльях лечу.

дирижабль.

лежат
Пять отваренных картошек,
Лук, морковка и свекла.
Что случилось, что за

чудо?
Мы сегодня повара!
Раздавайте нам кастрюли,
Начинается стряпня!

Что сегодня мы готовим?
- Ну конечно – винегрет.

рук умелых
Получается салат.
Измельчили всё, что было:
И морковь и огурец.

за блюдо получилось –
Прямо скажем – красота

рожденья мамы; Ох, и славный наш пирог, Он поспеет точно в

срок. Гости приходите, Сами оцените.

собрания и консультации
Фото-выставки