Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Хлеб всему голова презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме

Содержание

тема: Хлеб - всему голова! Возраст: 5-6 летТИП ПРОЕКТА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОЙ
Проект в средней группе с сентября 2015 по май 2016 тема: Хлеб - всему голова! Возраст: 5-6 летТИП ПРОЕКТА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОЙ Цель:формировать у детей представление о хлебе, как одном из величайших богатств на Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям, 1.Подготовительный: разработка тематического плана и предварительное наблюдение2.Основной: беседа о том как растет Совместная деятельность.1.Беседа с детьми «Как хлеб на стол пришел ?»2.Чтение рассказа К.Паустовского «Теплый хлеб». 3.Рассматривание картины И.Шишкина «Рожь», беседа по картине. Совместная деятельность.6.Игра с мячом «Съедобное- не съедобное».5.Дидактическая игра «Из чего мы сделаны?» 7.ОД из соленого теста «крендельки, бублики». 8.Рисование картинки с изображением хлеба. Самостоятельная деятельность1.Рассматривание образцов зерен и колосков различных зерновых культур, их сравнение.2.Сюжетно-ролевая игра«Ждем Взаимодействие с родителями.1.Совместная с детьми выпечка хлебобулочных изделий2.Оформление выставки хлебобулочных изделий Музыкальное развлечение  «Хлеб - всему голова». Ожидаемый результат1.Получили знания о том, кто делает хлеб, где, из чего.2.Познакомились с СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 тема: Хлеб - всему голова!
Возраст: 5-6 лет

ТИП

тема: Хлеб - всему голова! Возраст: 5-6 летТИП ПРОЕКТА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОЙ

ПРОЕКТА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ИГРОВОЙ


Слайд 3 Цель:
формировать у детей представление о хлебе, как одном

Цель:формировать у детей представление о хлебе, как одном из величайших богатств

из величайших богатств на земле и
как хлеб

пришел к нам на стол.

Слайд 4 Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение и уважение

Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и

к хлебу и людям, вырастившим его.
Образовательные: расширить знания детей

о значении хлеба в жизни человека;познакомить с процессом выращивания хлеба;обратить внимание на содержание труда людей;
познакомить детей с картинами известных художников
Развивающие: развивать способность детей, давать эстетические оценки и высказывать суждения;развивать познавательный интерес, внимание, память, связную речь.


Задачи:


Слайд 5 1.Подготовительный: разработка тематического плана и предварительное наблюдение
2.Основной: беседа

1.Подготовительный: разработка тематического плана и предварительное наблюдение2.Основной: беседа о том как

о том как растет хлеб, о сборе урожая хлеба;

рассматривание иллюстраций,колосьев ржи и пшеницы;
заучивание пословиц, чтение литературных произведений по теме;
изготовление хлебобулочных изделий из соленого теста.
3.Заключительный : музыкальное развлечение «Хлеб – всему голова»

Этапы:


Слайд 7 Совместная деятельность.
1.Беседа с детьми «Как хлеб на стол

Совместная деятельность.1.Беседа с детьми «Как хлеб на стол пришел ?»2.Чтение рассказа К.Паустовского «Теплый хлеб».

пришел ?»


2.Чтение рассказа К.Паустовского «Теплый хлеб».


Слайд 8 3.Рассматривание картины И.Шишкина «Рожь», беседа по картине.


3.Рассматривание картины И.Шишкина «Рожь», беседа по картине.

Слайд 9 Совместная деятельность.
6.Игра с мячом «Съедобное- не съедобное».

5.Дидактическая игра

Совместная деятельность.6.Игра с мячом «Съедобное- не съедобное».5.Дидактическая игра «Из чего мы сделаны?»

«Из чего мы сделаны?»


Слайд 10 7.ОД из соленого теста «крендельки, бублики».

8.Рисование картинки

7.ОД из соленого теста «крендельки, бублики». 8.Рисование картинки с изображением хлеба.


с изображением хлеба.


Слайд 11 Самостоятельная деятельность
1.Рассматривание образцов зерен и колосков различных зерновых

Самостоятельная деятельность1.Рассматривание образцов зерен и колосков различных зерновых культур, их сравнение.2.Сюжетно-ролевая

культур, их сравнение.


2.Сюжетно-ролевая игра«Ждем гостей».
3.Рассматривание иллюстраций, фотографий о хлебе.



Слайд 12 Взаимодействие с родителями.
1.Совместная с детьми выпечка хлебобулочных изделий

2.Оформление

Взаимодействие с родителями.1.Совместная с детьми выпечка хлебобулочных изделий2.Оформление выставки хлебобулочных изделий

выставки хлебобулочных изделий






Слайд 13 Музыкальное развлечение «Хлеб - всему голова».

Музыкальное развлечение «Хлеб - всему голова».

Слайд 14 Ожидаемый результат
1.Получили знания о том, кто делает хлеб,

Ожидаемый результат1.Получили знания о том, кто делает хлеб, где, из чего.2.Познакомились

где, из чего.
2.Познакомились с различными видами хлеба и хлебобулочных

изделий, какую форму имеют различные изделия.
3.Научились сравнивать зерна и колоски различных зерновых культур.

  • Имя файла: hleb-vsemu-golova-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0