Презентация на тему Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста в условиях ФГОС ДО презентация

17.10.2013 № 1155

«Об утверждении Федерального государственного стандарта дошкольного образования.»

и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, становление сознания, развитие

воображения и творческой активности, формирование первичных представлений о себе, о людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира-форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, причинах и следствиях и др., о малой родине и Отечестве, представление о социокультурных ценностей нашего народа, об традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

(кубик, кирпичик, шар)
Ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, квадрат,

треугольник, прямоугольник)
Сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине
В рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

достигает целевых ориентиров
Ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует

с ними, эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами
Стремится проявить настойчивость в достижении результатов своих действий
Владеет активно речью, знает названия предметов и игрушек, понимает речь взрослого
Стремится к общению со взрослым и активно подражает им в движениях и действиях

сенсорному развитию ребенка. Так как сенсорное развитие –это основа

умственного развития, это фундамент формирования интеллекта

представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,

положении в пространстве, а также запахе, вкусе.

(Венгер Л. А.)

ребенка.
Задачи :
-Формирование у детей систем перцептивных действий(основные структурные единицы

процессов восприятия, обеспечивающие построение предметного образа)
-Формирование у детей систем сенсорных эталонов
-Формирование у детей умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности

–семь цветов спектра и их оттенки
Эталоны восприятия-осязательные восприятия
Эталоны формы-геометрические

фигуры
Вкусовые эталоны восприятия-характеристики вкусовых ощущений
Эталоны величин-метрическая система мер
Эталоны звуков-фонема русского языка

Конструирование
Изобразительная деятельность(рисование, аппликация, лепка)
Игровая деятельность