ТРЕБОВАНИЙ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.(2014 г. – 2016г.)
ФГОС НОО –
совокупность требований к начальному общему образованию.( 2009г. – 2011г.)ФГОС ООО – требования к общему основному образованию. ( 2012г. – 2015г.)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности по ФГОС. презентация к занятию (подготовительная группа)
Содержание
- 2. ФГОС – федеральный государственный стандарт.ФГОС ДОО –СОВОКУПНОСТЬ
- 3. Стандарты разработаны на основе: Конституции Российской Федерации.Конвенции
- 4. Цели введения ФГОС ДОО:Повышение социального статуса дошкольного
- 5. Преемственность образования в РФ.Ст. 10 – дошкольное
- 6. Требования ФГОС ДОО :К структуре основной образовательной
- 7. Требования к результатам освоения ООП ДО.Целевые ориентиры
- 8. Настоящие требования являются ориентирами для :Учредителей организации
- 9. Целевые ориентиры ДО :Целевые ориентиры образования
- 10. Целевые ориентиры при завершении ДОО :Инициативность и
- 11. Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственностиДошкольного иНачального общего образования.
- 12. При соблюдении требований к условиям реализации Программы
- 13. В основе стандарта - принцип сохранения уникальности и самоценности детства.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
ФГОС – федеральный государственный стандарт.ФГОС ДОО –СОВОКУПНОСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЯХ ТРЕБОВАНИЙ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.(2014 г. – 2016г.)ФГОС НОО – совокупность требований к начальному общему образованию.( 2009г. – 2011г.)ФГОС ООО – требования к общему основному образованию. ( 2012г. –
Слайд 2
ФГОС – федеральный государственный стандарт.
ФГОС ДОО –СОВОКУПНОСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЯХ
ТРЕБОВАНИЙ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.(2014 г. – 2016г.)
совокупность требований к начальному общему образованию.( 2009г. – 2011г.)ФГОС ООО – требования к общему основному образованию. ( 2012г. – 2015г.)
Слайд 3
Стандарты разработаны на основе:
Конституции Российской Федерации.
Конвенции ООН
о правах ребёнка.
Законе « Об образовании» РФ.( с 01.09.2013г.)
Государственной
программе« Развитие образования на 2013 – 2020 гг.»
Слайд 4
Цели введения ФГОС ДОО:
Повышение социального статуса дошкольного образования.
Обеспечение
государственных гарантий уровня и качества ДОО.
Обеспечение равенства возможностей для
каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования.Требования ФГОС обязательны для государственных, частных организаций осуществляющих реализацию образовательных программ.
Сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня ДО.
Слайд 5
Преемственность образования в РФ.
Ст. 10 – дошкольное образование
определено как первый уровень общего образования.
Но ФГОС не сделал
дошкольное образование обязательным.
Слайд 6
Требования ФГОС ДОО :
К структуре основной образовательной Программы
ДОО.
К условиям реализации основной образовательной Программе.
К результатам освоения Программы,
представленными в виде целевых ориентиров.
Слайд 7
Требования к результатам освоения ООП ДО.
Целевые ориентиры ДО
представлены в виде возрастных интегральных характеристик возможных достижений ребёнка.
Целевые
ориентиры не подлежат оценки, в т. ч. в виде педагогической диагностики
Слайд 8
Настоящие требования являются ориентирами для :
Учредителей организации для
построения образовательной политики в сфере ДО.
Педагогов и администраций организаций
для формирования Программы, анализа профессиональной деятельности, взаимодействия с семьями воспитанников.Авторов образовательных программ.
Исследований в сфере ДО.
Родителей и общественности ( для их информирования).
Слайд 9
Целевые ориентиры ДО :
Целевые ориентиры образования в
младенческом и раннем возрасте.
Целевые ориентиры на этапе завершения ДО.
Слайд 10
Целевые ориентиры при завершении ДОО :
Инициативность и самостоятельность.
Установка
положительного отношения к миру.
Развитое воображение.
Умение хорошо владеть устной речью.
Развита
крупная и мелкая моторика.Способен к волевым усилиям.
Соблюдает правила безопасного поведения.
Любознательность.
Обладает начальными знаниями о себе, о природе, социальном мире, знаком с произведениями детской литературы.
Обладает элементарными представлениями из области математики, истории, естествознания.
Способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.
Слайд 11
Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности
Дошкольного и
Начального общего
образования.
Слайд 12
При соблюдении требований к условиям реализации Программы
настоящие
