Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к открытому занятию по дисциплине МДК.02.03 Автоматизация технологических процессов

Презентация на тему Презентация к открытому занятию по дисциплине МДК.02.03 Автоматизация технологических процессов, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Открытое занятие по дисциплине: МДК.02.03 Автоматизация технологических процессов Тема семинарского занятия: «Автоматизация управления конвертерным производством» «Автоматизация процесса непрерывной разливки стали»Цель План семинарского занятия:4Актуализация опорных знаний. 12Доклады студентов.Презентации студентов.Наглядный пример на макетах.Тестовые задания.Подведение итогов семинарского занятия. Тестовые задания:1. Наиболее важным для управления ходом плавки параметром является:а) расход кислорода;б) 6. Продолжительность плавки в конвертере составляет:а) 10 – 20 мин;б) 40 11. Сталь в МНЛЗ подается из: а) доменного цеха; б) сталеплавильного отделения; 16. Энергосиловой режим работы МНЛЗ связан: а) с работой всех механизмов и Критерии оценивания тестовых заданий: При наличии 20 вопросов в тесте:18-20 правильных ответов Домашнее задание Мартеновская печь как объект автоматического управления. Л.2, с. 427-430.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Открытое занятие по дисциплине: МДК.02.03 Автоматизация технологических процессов
Текст слайда:


Открытое занятие по дисциплине: МДК.02.03 Автоматизация технологических процессов


Слайд 2
Текст слайда:

Тема семинарского занятия:

«Автоматизация управления конвертерным производством»
«Автоматизация процесса непрерывной разливки стали»

Цель занятия:
Обобщение и систематизация знаний по темам:
«Автоматизация управления конвертерным производством» и «Автоматизация процесса непрерывной разливки стали»


Слайд 3
План семинарского занятия:4Актуализация опорных знаний. 12Доклады студентов.Презентации студентов.Наглядный пример на макетах.Тестовые задания.Подведение итогов семинарского занятия.
Текст слайда:

План семинарского занятия:

4

Актуализация опорных знаний.

1

2

Доклады студентов.

Презентации студентов.

Наглядный пример на макетах.

Тестовые задания.

Подведение итогов семинарского занятия.


Слайд 4
Текст слайда:

Тестовые задания:

1. Наиболее важным для управления ходом плавки параметром является:
а) расход кислорода;
б) расход аргона;
в) расход азота.
2. Контроль окисленности металла осуществляется:
а) термопарой;
б) активометром;
в) датчиком.
3. Взвешивание чугуна подаваемого к конвертерам осуществляется на участках:
а) разливки;
б) подготовки шихты;
в) в миксерном отделении.
4. Состав конвертерных газов определяется с помощью:
а) расходомерами;
б) оптико-акустических газоанализаторов;
в) диафрагмами.
5. Положение корпуса конвертера контролируется:
а) системой сельсин-датчик;
б) термопарами погружения;
в) термометрами сопротивления.


Слайд 5
Текст слайда:



6. Продолжительность плавки в конвертере составляет:
а) 10 – 20 мин;
б) 40 - 45 мин;
в) 60 – 80 мин.
7. Главная задача управления конвертерной плавки:
а) получение заданного состава стали по кислороду;
б) получение заданного состава чугуна;
в) получение заданного состава стали по углероду.
8. Разовое измерение температуры жидкой стали, в конвертере производится:
а) термопарами погружения;
б) жидкостными термометрами;
в) термометрами сопротивления.
9. Самым современным способом разливки стали является:
а) разливка на МНЛЗ;
б) разливка в изложницы;
в) разливка в конвертере.
10. Непрерывная разливка стали осуществляется на:
а) МНЛЗ;
б) АСУ ТП;
в) ДСП.


Слайд 6
Текст слайда:

11. Сталь в МНЛЗ подается из: а) доменного цеха; б) сталеплавильного отделения; в) котельного цеха. 12. В работе МНЛЗ можно выделить: а) четыре режима; б) два режима; в) три режима. 13. В работе МНЛЗ можно выделить три режима: а) гидравлический, пневматический, электрический; б) энергосиловой, пневмогидравлический, электрический; в) гидравлический, тепловой, энергосиловой. 14. Гидравлический режим работы МНЛЗ связан: а) с работой всех механизмов и приводов МНЛЗ; б) с кристаллизацией и охлаждением непрерывного слитка; в) с разливкой жидкого металла и с наполнением кристаллизатора. 15. Тепловой режим работы МНЛЗ связан: а) с работой всех механизмов и приводов МНЛЗ; б) с кристаллизацией и охлаждением непрерывного слитка; в) с разливкой жидкого металла и с наполнением кристаллизатора.


Слайд 7
Текст слайда:

16. Энергосиловой режим работы МНЛЗ связан: а) с работой всех механизмов и приводов МНЛЗ; б) с кристаллизацией и охлаждением непрерывного слитка; в) с разливкой жидкого металла и с наполнением кристаллизатора. 17. К основным преимуществам МНЛЗ относят: а) не возможность автоматизации процесса; б) повышенный выход жидкого металла; в) возможность получения заготовок, пригодных для прокатки. 18. Температура жидкого металла в сталеразливочном ковше МНЛЗ контролируется: а) термометрами расширения; б) пирометрами; в) термопарами разового и непрерывного действия. 19. В промежуточном ковше МНЛЗ уровень металла измеряется: а) непосредственным или косвенным путем; б) аналоговым или дискретным сигналом; в) непрерывно или периодически. 20. Скорость разливки стали на МНЛЗ контролируется: а) тахогенератором; б) тензодатчиком; в) с использованием специфических приборов.


Слайд 8
Текст слайда:

1. а 2. б 3. в 4. б 5. а 6. б 7. в 8. а 9. а 10. а 11. б 12. в 13. в 14. в 15. б 16. а 17. в 18. в 19. а 20. а

Ответы к тестовым заданиям


Слайд 9
Текст слайда:

Критерии оценивания тестовых заданий:

При наличии 20 вопросов в тесте:

18-20 правильных ответов – оценка 5;
15-17 правильных ответов – оценка 4;
12-14 правильных ответов – оценка 3;
9-11 правильных ответов – оценка 2.


Слайд 10
Домашнее задание Мартеновская печь как объект автоматического управления. Л.2, с. 427-430.
Текст слайда:

Домашнее задание

Мартеновская печь как объект автоматического управления.
Л.2, с. 427-430.