Презентация на тему Егреші Михайло Іванович

закінчення: 1992р.
Спеціальність: Вчитель трудового навчання та креслення.
ВНЗ: Тернопільський національний

педагогічний університет ім. В.Гнатюка.
Дата закінчення: 2005р.
Спеціальність: Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання.
Кваліфікація: Вчитель трудового навчання, прикладної і технічної творчості, креслення і безпеки життєдіяльності.
Посада:Вчитель трудового навчання та креслення.
Загальний педагогічний стаж: 20 років.

а щоб зробити дивовижну річ,
потрібні роки терпіння

й наполегливої праці.
Д.Гельвецій.
Реалізація моєї діяльності
відбувається через:
Спрямування навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості;
Утвердження загальнолюдських цінностей;
Формування життєвої компетентності учнів;
Творче використання інноваційних технологій;
Використання комп’ютерних технологій.

за такими ознаками:
Наявність проблеми яку потрібно вирішити;
Планування дій для

розв’язання проблеми;
Пошук інформації, яка буде оброблена й осмислена;
Створення виробу, який стане результатом цієї діяльності;
Презентація роботи.

Організаційно-підготовчий
Пошук і

визначення проблем. Збір і аналіз інформації, що стосується
об’єкта проектування. Вироблення ідей і варіантів зразків-виробів.
конструкторський
Вибір оптимального варіанта розв’язання проблеми та його обгрунтування. Розробка клаузури. Макетування проекту. Складання ескізу на виготовлення. Добір матеріалів. Вибір інструментів і обладнання. Економічне й екологічне обгрунтування. Міні - маркетингові дослідження.
Технологічний
Організація робочого місця. Виконання технологічних операцій, передбачених технологічним процесом. Самоконтроль власної діяльності. Оцінка якості.
Завершальний
Коригування виконаного виробу порівняно із запланованим. Випробування проекту. Оформлення проекту. Розробка презентації. Захист проекту.

варіативність однакових за призначенням виробів;
зекономити матеріал;

зацікавити конструкторською простотою рішення;
закріпити знання з інших предметів (математика, креслення, фізика);
розвинути творчі здібності;

метод проектів

привчає дітей до самостійної, практичної, планової і системної роботи;
виховує прагнення до створення нового, вдосконаленого виробу;
дозволяє активно розвивати основні види мислення,
прагнення самому створити, усвідомити себе творцем.

з учнями.