Презентация на тему по технологии Профессиональные пробы (9 класс)

своих сильных сторон и личностных затруднений.

Овладение культурой самопознания.

Готовность к

постоянному процессу обучения. повышение собственной профессиональной компетентности.

уже работая в конкретной профессиональной области, задают себе полные

сомнения и огорчения вопросы: та ли профессия была мною выбрана? Может быть, в другой сфере я был бы более успешен? А сколько огорчений приносит нелюбимая работа! И сколько при этом возникает других жизненных проблем!

по предметам труда, что поможет ему приобрести практический опыт

(например, в области дизайна, медицины, педагогики, цветоводства, кулинарии и др.). Очень важно, чтобы результатом пробы был завершенный продукт (например, выполнение прически, школьный урок, собранная электрическая цепь, проект жилого дома, очерк журналиста и др.).

миру профессий

подростковом возрасте технологический компонент профессиональной пробы необходим для организации

самостоятельной деятельности, формирования волевого поведения. Ситуативные и функциональные компоненты профессиональной пробы отвечают потребностям в позитивной самооценке, в личностном самоутверждении, в ориентации на предметно-практическую деятельность.

профессии
Проба поможет сформировать мотив познавательного интереса при наличии желания

и возможности сделать по-своему, не похоже на других.
Профессиональная проба в ходе психологического сопровождения способствует осознанному, обоснованному выбору профессии, актуализации познавательной деятельности учащихся, личностному росту и развитию профессиональных способностей.

потребности, выбор темы.
Краткая историческая справка.
Диагностика индивидуальных особенностей учащегося.
Выявление особенностей

профессиональной деятельности.
Пути получения образования.
Изучение опыта профессионалов.
Экономические расчеты.
Экологическое обоснование.
Заключение.
Источники.