Презентация на тему Свистать всех на верх Подвижная игра в сюжетном оформлении для детей 5 – 7 лет презентация к занятию (средняя группа)

детей 5 – 7 лет

всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность —

комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают все физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. Возникающие в игре неожиданные ситуации приучают детей целесообразно использовать приобретенные двигательные навыки. Увлеченные сюжетом игры, дети могут выполнять с интересом и притом много раз одни и те же движения, не замечая усталости. В подвижных играх ребенку приходится самому решать, как действовать, чтобы достигнуть цели. Кроме того, во время подвижных игр развиваются не только физические, но и личностные качества ребенка. Дети учатся поступать справедливо, честно – недаром одно из самых распространенных детских выражений – «Это нечестно!», так дети реагируют на малейшую несправедливость, допущенную товарищами. Игры развивают способность поступать с другими по совести, делиться, помогать, выручать друзей, заступаться за слабых… Все эти навыки пригодятся во взрослой жизни. Особенно много значат подвижные игры в процессе формирования детского коллектива.

Пояснительная записка.

детей в движениях;

* увеличивать двигательный

режим ребенка;

* формировать мотив, потребность в активной
двигательной деятельности;

* повышать положительное психоэмоциональное
состояние ребенка;

* развивать коммуникативные навыки;
 

Цель подвижной игры:

содействовать овладению двигательными навыками: беге, метании, перетягиванию каната;
3) развивать

ловкость, быстроту реакции.
4) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества;
5) закаливать детский организм с помощью водных процедур.
6) прививать организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми
7) развивать познавательные способности детей.

Задачи подвижной игры:

учитывать
возрастные особенности;
2        -

физическое развитие детей;
3        - количество детей;
4        - условия проведения игры;
Выбор капитанов:
1        - по назначению воспитателя;
2        - по жребию;
3        - по выбору играющих;
4        - по результатам предыдущих игр
Распределение на команды:
5        - по усмотрению воспитателя;
6        - путем расчета;
7        - по сговору;
8        - по жребию;

ОДЕЖДЫ: спортивная, гюйсы, головные уборы.

НА ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКЕ: модель корабля,

ванна.

ДЕЛЕНИЕ НА КОМАНДЫ: по считалке

ВЫБОР КАПИТАНОВ КОМАНД: по сговору

Подготовка к игре:

на корабле для отправки в морское путешествие.





Ход игры:

Схема 2
 
 

переносят воду с корабля в ванну.

И дает команду к спасению.
Игровое задание «Человек

за бортом!».
Команды выстраиваются напротив своих капитанов, им
предстоит бросить спасательный круг и спасти члена своей команды.

различных городов страны, мира. Командам предлагается высадиться на берег

в конкретном городе. Какая команда высадится первой и правильно найдет нужный город. Та победила. (этот вариант игры развивает скорость в беге, а так же дает возможность закрепить знания детей о различных городах страны и мира.

Другие варианты игры:

конкретной стране. (выставлены на игровой площадке стойки с флагами

различных стран). Команды по сигналу бегут к нужному флагу и образуют круг, взявшись за руки.