Презентация на тему инструктора по физической культуре Малышевой Натальи Николаевны Интеграция образовательных областей Физическая культура и другие образовательные области презентация по физкультуре

новой, более эффективной модели развития у дошкольников навыков здорового

образа жизни.

Цель:
Организация благоприятных условий для будущего формирования здоровой и физически крепкой личности, воспитания у детей созидательного отношения к своему здоровью.

социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов.

С целью систематизации и решения широкого спектра задач физкультурно-оздоровительная работа в детском саду осуществляться на основе следующих направлений:
1) Социально-психологическое,
2) Интеллектуальное,
3) Двигательное,
4) Оздоровительное.

целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к

занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

образовательными областями «Безопасность», «Социализация, «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Труд», «Чтение

художественной литературы».

Согласно принципу интеграции, физическое развитие детей осуществляется не только в процессе специфических физкультурных и спортивных игр, упражнений и занятий, но и при организации всех видов детской деятельности через физкультминутки, дидактические игры с элементами движения, подвижные игры с элементами развития речи, математики, конструирования.

от детей требовалось оптимальная двигательная активность во всех видах

детской деятельности. Такой подход не только стимулирует физическое развитие, но и способствует более успешному решению остальных образовательных задач.

«Безопасность» решается посредством формирования навыков безопасного поведения в подвижных

и спортивных играх, при пользовании спортивным инвентарем.

психического здоровья. При этом использование здоровьесберегающих технологий, воздушное закаливание,

игровая дыхательная гимнастика, самомассаж предусматривают интеграцию  образовательной области «Физическая культура» и «Здоровье».

взаимодействие и помощь друг другу во время эстафет, создание

на занятиях физической культурой педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, находчивости, взаимовыручки, выдержки, оценивании результатов игр и соревнований, где формируются первичные представления о себе, собственных возможностях.

в расстановке и уборке физкультурного инвентаря и оборудования решается

задача накопления двигательного опыта в рамках области «Труд».

и упражнения на мягких блоках спортивного оборудования; просмотр и

обсуждение познавательных книг, фильмов о спорте, спортсменах, ЗОЖ; самостоятельный выбор игры, пересчет мячей; специальные упражнения на ориентировку в пространстве, усвоение нового материала, построение конструкций; закрепление знаний об окружающем мире предусматривает интеграцию с областью «Познание».

развитие свободного общения со взрослыми и детьми через проговаривание

действий и называние упражнений в процессе двигательной деятельности, обсуждение пользы закаливания и занятий физической культурой , поощрение речевой активности, что свидетельствует об интеграции с образовательной областью «Коммуникация».

двигательных эталонов в творческой форме используются художественные произведения, игры

и упражнения под тексты стихотворений, потешек, считалок; сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок предполагает образовательная область «Чтение художественной литературы».

сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности (ритмическая

гимнастика, игры и упражнения под музыку, пение; проведение спортивных игр и соревнований под музыкальное сопровождение; развитие артистических способностей в подвижных играх имитационного характера) предполагает образовательная область «Музыка».